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第5单元面积+数学好玩
一.选择题
1.课桌桌面的面积是49()
A.厘米2 B.分米2 C.米2
2.一个长方形的面积是196平方厘米,如果长不变,宽乘4,这个长方形就变成了正方形。这个正方形的面积是()平方厘米。
A.49 B.196 C.784
3.下面图形,()的面积大。
A. B.
C.
4.我的大拇指指甲盖的面积约是()
A.1cm2 B.1dm2 C.1m2
5.把一根长20米的铁丝围成一个正方形框架,它的面积是()平方米。
A.20 B.25 C.80 D.400
6.一个正方形苗圃一面靠墙,其他三面围竹篱笆。竹篱笆长24米,苗圃的面积是()m2。
A.36 B.49 C.64
7.某商场布料店有三块布料,面积分别是9平方分米、90平方分米、900平方分米.()块布料的面积最接近1平方米.
A.9平方分米 B.900平方分米
C.90平方分米
8.小明用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的四个图案中,符合图示胶滚涂出的图案是()
A.B. C.D.
二.填空题
9.某公园的门票是每人10元,30人以上(含30人)可以买团体票,按7折优惠,即每人7元.最少人时买团体票比买普通票便宜.
10.2022年冬奥会将在我国北京举行,图是2022年冬奥会的会徽,会徽中奥运五环图案可以通过把基本图形“圆”得到。
11.5平方米=平方分米.
200平方厘米=平方分米.
12.测量橡皮擦表面的面积用作单位比较合适,测量防盗门表面的面积用作单位比较合适.
13.物体的或围成的平面图形的,叫做它的面积.
14.豆豆、泡泡和丁丁是班级语文、数学、英语三科的课代表.豆豆是语文课代表,泡泡不是数学课代表.丁丁是课代表,泡泡是课代表.
15.古代数学名著《九章算术》中记载了三角形的面积计算方法是“半广以乘正从”(如图)。如果三角形的底10厘米,高12厘米,那么转化成的长方形的长是厘米,宽是厘米,面积是平方厘米。
16.如图,一块长方形绿地的宽要增加到32米,长不变。扩大后的绿地面积是
平方米。
17.30平方分米300平方厘米3平方米30平方米
>>>
18.张老师和李老师带领30位同学去划船,
租条大船和条小船最省钱。
三.判断题
19.一个学校的操场占地面积是9000平方分米..
20.1平方米=1000平方厘米..
21.用长12厘米的铁丝分别围成长方形和正方形,围成的长方形面积要比正方形的面积小。
22.一个长方形长和宽都是质数,周长是32cm,该长方形的面积最大是55cm2。
四.计算题
23.计算下面各图形的面积.(单位:cm)
五.操作题
24.利用旋转设计一个图案.
25.把面积小的图形补一补,使两个图形的面积一样大。
六.应用题
26.如果把如图这个长方形的长和宽各增加2厘米,它的面积将增加多少平方厘米?
27.一台收割机,收割的宽度是3米,每分钟行驶50米.这台收割机工作8分钟,可收割稻谷多少平方米?
28.一个长方形游泳池,长68米,宽28米,现在把游泳池的长扩建32米,宽度不变,扩建后游泳池的面积是多少?
29.红星小学组织师生看电影,学生86名,教师14名,成人票每张40元,学生票每张20元,团体票30人及以上每张25元。请你设计一种最省钱的购票方案,并算出最少花多少钱。
30.三个小朋友分别出生在武汉、北京、上海中的一个城市.三个小朋友各出生在哪个城市?
参考答案
一.选择题
1.【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知计量课桌桌面的面积,应用面积单位,结合数据可知:应用“平方分米”做单位;据此解答.
【解答】解:由分析可知:课桌桌面的面积是49平方分米;
故选:B。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
2.【分析】根据长方形的面积=长×宽和积的变化规律,解答此题即可。
【解答】解:196×4=784(平方厘米)
答:这个正方形的面积是784平方厘米。
故选:C。
【点评】熟练掌握长方形的面积公式和积的变化规律,是解答此题的关键。
3.【分析】面积是指封闭图形的大小叫做面积,这三个图形可以采用格子图数格子的方法来比较大小。
【解答】解:通过利用格子图数格子的方法得到选项C面积最大。
故选:C。
【点评】利用观察法和身边的东西都可以比较出图形面积大小。
4.【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知计量我
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