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本节案例2岁的丁丁最近想法特别多，吃饭的时候喜欢小声和别的小朋友讲话，还不太喜欢吃蔬菜，丁丁妈妈非常苦恼，作为早期教育教师，遇到这种情况，应该如何处理呢？
01进餐
1. 进餐照料?餐前准备?餐中指导?餐后整理
1.1 餐前准备餐前准备（教师）擦桌子几字形2～3遍分发餐具一碗一盘坐位次序分发饭菜少盛多添公平对待餐前准备（婴儿）如厕洗手
1.2 餐中指导营造良好的进餐氛围（物质、精神）巧妙地勾起幼儿食欲
1.2 餐中指导指导正确使用餐具培养婴儿良好的进餐姿势
1.2 餐中指导培养婴儿良好的进餐习惯（定时、定位、定量、专心、文明）
指导正确使用餐具游戏：喂娃娃吃饭
1.3 餐后整理桌面干净地面干净身上干净碗内干净餐具、椅子放在指定的地方督促婴儿漱口、擦嘴、洗手餐后安静运动
1.4 进餐环节卫生要求饭前饭后、便前便后洗手；不用手抓饭、不吃不洁食物，注意食品的安全卫生；不常吃汤泡饭；餐前可先喝汤。
反思提高如何促进婴儿食欲？
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