幼儿园课件：幼儿美术教育概述（二）——幼儿美术教育的发展于意义.pptx

感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！幼儿美术教育概述——幼儿美术教育的发展与意义授课:谭芳胡曼

幼儿美术教育1幼儿美术教育的取向2幼儿美术教育的意义

幼儿美术教育的取向1.美术学科取向的幼儿美术教育（本质论）美术学科取向的幼儿美术教育着眼于美术本身，即以美术为本位，以教育为手段，对幼儿传授美术知识和技能，以发展和延续美术文化。2.教育取向的幼儿美术教育（工具论）教育取向的幼儿美术教育则着眼于教育，以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。

20世纪形成两类儿童美术教育理论工具论代表人物：罗恩菲尔德（美国）里德（英国）本质论代表人物：艾斯纳（美国）格内尔（美国）幼儿美术教育的取向

儿童美术教育理论工具论的思想观点：工具论的主要观点在于强调美术教育的教育性价值，即把美术当作教育工具。认为通过美术教育可以促进儿童的全面和谐的生长和发展。工具论的教育主张：顺应儿童的自然发展。教师对儿童美术的学习不予以干涉。不要试图教儿童怎样绘画，而应该只是提供材料和刺激，让儿童自我表现，以自己的速度、方式发展美术能力。

儿童美术教育理论本质论的思想观点：本质论强调美术教育的本质性价值，倡导以学科为基础的美术教育。认为美术能力不是自然发展的结果，而是学习和教育的结果。本质论的教育主张：美术教学应具有学科性、顺序性，主张系统化的课设计与指导方法，并且以学科的标准来评量儿童的学习成果。

幼儿美术教育的意义1.满足幼儿审美情感需要、提升审美能力清晨的霞光、夜晚的星辰，从春暖花开到严冬飘雪都能给幼儿提供无穷的表象资源。

2.提高幼儿心智水平发展幼儿的观察力、创造力和想象力同玩泥巴一样，幼儿用画来表达多种概念或凭自己的主观经验重新组合、加工变形的画面等，每个过程都显示出他们独特的创造力。幼儿美术教育的意义

3.促进幼儿操作能力发展幼儿美术教育的意义

4.促进幼儿和谐人格发展美术教育活动的价值定位之一就是：鼓励幼儿拥有自发的艺术倾向和创造。正如罗恩·菲尔德所倡导的：“让儿童以异于其他人的方式表达其独特的思想和情感，并以此树立自我表现的信心。”教师应形成正确的教育价值观，利用现有的课程，创造性地组织活动形式，在尊重幼儿个性差异的基础上，尊重每一位幼儿的权利，并给予被承认的快乐，使幼儿增进自我了解和自我肯定，从而开启富有个性的成长征程。幼儿美术教育的意义

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