幼儿园课件：幼儿绘画欣赏活动指导7-1 (1).pptx

教学设计《幼儿绘画欣赏活动指导》youerhuihuaxinshanghuodongzhidao

教学分析jiaoxuefenxi教学策略jiaoxuecelue教学过程jiaoxueguocheng教学反思jiaoxuefansi

教学分析教学内容学生学情教学目标教学重难点教学项目一指导幼儿欣赏绘画作品（二）学生的学习积极性和能力情况：学生的学习兴趣较浓，学生的教学法知识掌握不够系统、牢固，教学技能综合运用能力还有所欠缺；通过前期的分组学习的锻炼，学生初步具备协作互助学习的能力。（一）学生的知识技能基础：本课的授课对象是学前教育专业二年级的学生，通过前面的基础理论学习，学生具备幼儿教育学和心理学知识，了解教学活动的基本设计流程。学生学习经验的分析（三）情感态度目标1.通过自主思考制定方案，强化主动参与意识。2.通过团队完成任务，形成协同合作能力。（一）知识技能目标1.掌握幼儿美术欣赏心理发展规律知识。2.能制定适合幼儿绘画欣赏活动的指导方案。（二）过程方法目标1.学会自主收集绘画欣赏资料并分析归纳信息。2.能灵活运用教学法知识解决欣赏指导问题。教学难点——引导幼儿深入感受色彩、线条的策略运用。幼儿美术欣赏活动指导教学项目二指导幼儿欣赏工艺作品教学项目三指导幼儿欣赏雕塑作品教学项目四指导幼儿欣赏建筑艺术教学单元教学重点——绘画欣赏活动指导方法的选择

教学过程教学反思教学分析jiaoxuefenxi教学策略jiaoxueceluejiaoxueguochengjiaoxuefansi

教学策略运用6S教学模式组织实施教学知规律选方法定策略仿实施查问题验结果工作情境作为学习的参照完整行动作为学习的逻辑运用思维导图、研讨探究、模拟演示等教学方法信息平台作为学习的推力

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教学过程知规律选方法定策略仿实施查问题验结果1、分析幼儿美术欣赏心理特点。2、提出工作任务：分组制定国画、油画、版画欣赏活动方案。1、学生听讲解，明确任务。2、制作绘画欣赏思维导图。3、整理相关资料信息。师生1、小组讨论，分析绘画作品的材质、形式因素特点。2、各自陈述意见、评估选择的指导方法与绘画特点、幼儿审美直觉的相宜性。3、初步制定活动实施计划书。1、列出重要关注点。2、回复咨询，现场答疑。创设情境让学生进入画作赏析状态设计意图课前登录学习云平台学习微课视频并完成进阶练习题。5%的学生关注绘画欣赏中线条色彩构图审美的引导。20%的学生能选择适宜的欣赏指导方法60%的学生了解绘画的欣赏方法80%的学生掌握活动的基本流程5%20%60%80%1、携带绘画欣赏活动方案到幼儿园去组织实施活动。2、观察幼儿在绘画欣赏活动中的自主性表现，记录活动预案各项指标的达成效果。课中组织猜名画小游戏看创意微拍，识别绘画名作。让学生能根据幼儿绘画欣赏心理特点来搜集与分析信息设计意图让学生能把指导方法与画作特点进行比较分析，确定匹配度。设计意图教师指导各组的方案择优1、确认实施计划书。2、制定幼儿绘画欣赏指导活动方案的展示形式。让学生能够自主思考和协同合作的开展活动。设计意图教师倾听，观察1、分组展示片断活动模拟实施、活动方案演示说明。2、汇报现阶段学习成果。3、校外导师同步观看现场情景。让学生体验指导幼儿欣赏绘画活动的完整过程。设计意图教师小结，给予各组信息反馈1、小组相互提问，开展如何引导幼儿感受线条、色彩、构图美的辩与论。2、小组内部反思讨论相关成果，检查活动方案的科学性。让学生吸收来自小组内外的信息资源，共享智慧，改进绘画欣赏活动方案。设计意图教师总结归纳1、小组相互评价。2、校外导师通过视频连线同步给出评价意见。让学生了解活动方案评估的方法和作用。设计意图课后

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教学反思在课堂教学中由传统方式“带着知识走向学生”教学创新转变为“带着学生走向知识，掌握技能，形成能力。”改进措施：欣赏活动方案的可行性验证选择合适的欣赏指导方法引导幼儿深入感受色彩、线条的策略运用。研讨辩论找策略体验评估定方案翻转课堂学规律思维导图选方法学会制定幼儿绘画欣赏活动方案

谢谢指导