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第四单元学前儿童科学教育的方法与途径
第六讲其他渗透的科学教育途径
主讲人：倪晓;一、单元主题活动中的科学教育;每个单元主题活动所涉及科学经验的多少不尽相同，教师要在组织单元主题活动时，尽可能充分地挖掘其中的科学教育价值。;二、其他领域活动中的科学教育;幼儿教师必须站在“整个教学”理念高度上，抓住各种契机对学前儿童进行渗透性的科学教育，才能减少领域活动割裂发展的整体性带来的危害。;;三、一日生活中的科学教育;一日生活中的科学教育的特点：;四、家庭中的科学教育;3.父母可以鼓励学前儿童运用他们所有的感觉，仔细观察周围环境；
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