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四年级英语教师下学期工作总结7篇.doc

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四年级英语教师下学期工作总结7篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此,让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的四年级英语教师下学期工作总结,希望对大家有所帮助。

四年级英语教师下学期工作总结1

四年级下学期结束了,时光总是在忙绿的日子里悄悄地溜走了,本学期,在学校领导、组长及其他老师的指导和帮助下,我认真备好每一节英语课、尽自己最大的努力上好课、听课、评课;及时批改学生作业、讲评作业,做好课后培优补差工作,严格要求每一个学生,尊重学生,使学生学有所得。

我对这个学期来的工作做了一下反思和总结体会如下:

一、自身方面

本学期我做到认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重学生,常常鼓励学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

二、教学工作

1、深入细致的备好每一节课:在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点,并注重参阅各种资料,理出一条符合自己学生的知识线索,制定符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。

2、认真上好每一节课:在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做各种游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣,寓教于乐。并鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂的地方,我及时讲解,让他们多练习,力争让他们学了就懂,懂了会用。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

3、在批改作业方面:认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况并有目的的对学生进行辅导。对普遍性错误,在全班重复讲解、分析、订正。针对个别学生的作业还采取一对一的方法,大大提高了教学质量。

三、课后辅导

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能规定完成要求的任务,这是普遍存在的现象。针对这种问题,首先就是要提高自己课堂的吸引力,让孩子爱上课堂,这样能很大程度上避免学生跑神,玩的现象。同时还要抓好学生的思想教育工作,让他们知道在课堂要有较好的听课习惯,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上。

四、今后努力的方向

1、要严格抓学生的书写,单词听写和课文背诵。

2、在教学方面我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。

3、多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。

4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。

5、在课堂上要严格要求学生,让学生意识到课堂的重要性。

6、注意营造快乐轻松有趣的.课堂氛围,提高课堂效率。

由于自己的教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,自己还有许多不足之处。在今后的教学过程中要更为严格的要求自己,多向有经验的老师请教学习,观摩他们的上课流程,多交流,逐步改正和完善自己的教育教学方法,在实际教学过程中,积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

四年级英语教师下学期工作总结2

时光过得真快呀!转眼间,四年级下学期的教学工作又结束了。本学期本人任教四年级5个班的英语教学工作,一学期来工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结:

一、政治思想方面

我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备,备好课。备课不仅仅是备教材,备教学步骤,真正的是要备到学生,想学生所想,他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应,而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点

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