教师急救知识讲座课件.pptx

教师急救知识讲座课件

CATALOGUE目录急救知识概述常见意外伤害的急救处理突发疾病的急救处理校园内的急救措施与应急预案

01急救知识概述

急救是指在突发状况下，对伤病者进行紧急、临时的初步处理，以挽救生命、防止伤势恶化、减轻痛苦的行为。定义急救能够挽救生命，减轻伤者的痛苦，防止伤势进一步恶化，为后续的专业医疗救治赢得宝贵时间。重要性急救的定义与重要性

校园意外突发疾病食品中毒窒息常见的急救场学生跌倒、运动伤害、实验室事故等。如心脏病、中风、糖尿病等急性发作。食物中的有毒物质导致的中毒事件。由于异物吸入、过敏等原因导致的窒息状况。

原则1.确保自身安全：在施救前，确保自己处于安全的环境，避免二次伤害。2.判断状况：迅速观察伤者状况，判断意识、呼吸、脉搏等基本情况。急救的原则和注意事项

在适当的时候，尽快拨打当地的急救电话，寻求专业救援。根据伤者情况，进行止血、包扎、心肺复苏等初步处理。急救的原则和注意事项4.初步处理3.拨打急救电话

注意事项1.不要惊慌失措：保持冷静，稳定伤者情绪，有助于更好地施救。2.不要随意移动伤者：在不确定伤者伤势的情况下，尽量避免随意移动伤者，以免加重伤势。急救的原则和注意事项

3.不要滥用药物除非伤者明确需要，否则不要随意给伤者使用药物，以免产生不良影响。4.及时交接给专业医护人员在急救人员到达现场后，详细告知伤者情况和初步处理措施，协助专业医护人员进行后续救治。急救的原则和注意事项

02常见意外伤害的急救处理

在创伤出血的急救处理中，首先应采取止血措施，如加压止血、止血带止血等，以减少出血量。止血措施用生理盐水或清水清洁伤口，去除污物和异物，减少感染风险。清洁伤口用干净的敷料或绷带包扎伤口，以固定伤口位置，防止进一步出血和感染。包扎伤口密切观察伤者的生命体征和出血情况，及时寻求医疗救助。观察病情创伤出血的急救处理

在怀疑骨折或脱臼的情况下，应立即固定伤肢，避免进一步活动和加重损伤。固定伤肢应用冰袋或冷毛巾冷敷伤处，减轻肿胀和疼痛。冷敷减轻肿胀切勿尝试自行复位骨折或脱臼部位，以免加重损伤和造成二次伤害。切勿强行复位尽快将伤者送往医院接受专业检查和治疗。迅速就医骨折与脱臼的急救处理

紧急就医在进行急救措施的同时，迅速联系医疗机构，确保伤者得到专业救治。胸外按压按照正确的频率和深度进行胸外按压，促进心脏血液循环。人工呼吸进行口对口或口对鼻的人工呼吸，为伤者提供氧气。判断窒息观察伤者是否有呼吸困难、面色苍白、嘴唇发紫等窒息症状。开放气道立即采取开放气道的措施，如仰头抬颏法，确保伤者呼吸道通畅。窒息与心肺复苏

03突发疾病的急救处理

中暑识别注意患者是否出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力等症状，体温可能升高。晕厥识别患者突然面色苍白、头晕、眼花、短暂意识丧失，可能伴有出冷汗、恶心等症状。急救措施迅速将患者移至阴凉通风处，解开衣物，用湿毛巾擦拭身体降温，及时补充水分，若症状严重应立即送医。急救措施立即扶患者平卧，保持呼吸道通畅，观察病情变化，一般数分钟后可自行苏醒。若症状持续或反复发作，应就医检查。预防建议避免在高温、高湿度环境下长时间活动，注意补充水分和盐分。预防建议保持良好的作息和饮食习惯，避免长时间站立或突然改变体位，增强体质锻炼。中暑、晕厥的处理

心脏病发作识别急救措施预防建议脑卒中识别急救措施预防建议心脏病发作与脑卒中的识别与处理患者出现胸痛、胸闷、心悸、气短等症状，可能伴有出汗、恶心、呕吐等。立即拨打急救电话，让患者平卧休息，保持呼吸道通畅，可舌下含服硝酸甘油等药物（遵医嘱），等待急救人员到来。积极治疗高血压、高血脂、糖尿病等基础疾病，保持良好的生活习惯和心态。突然出现头痛、呕吐、眩晕、一侧肢体无力或麻木、言语不清、意识障碍等症状。立即拨打急救电话，让患者平卧，头部稍垫高，避免搬动和摇晃，保持呼吸道通畅，等待急救人员到来。控制高血压、高血脂等危险因素，戒烟限酒，保持良好作息和饮食习惯。

低血糖识别高血糖高渗状态识别急救措施预防建议预防建议急救措施患者出现心慌、手抖、出汗、饥饿感强烈等症状，严重者可出现意识障碍。立即给予患者糖水、糖果等食物，缓解症状。若症状严重或持续不缓解，应立即就医。糖尿病患者应遵医嘱按时按量服药，定期监测血糖，避免过度控制饮食和运动量。患者出现口渴、多饮、多尿症状加重，伴有恶心、呕吐、脱水等症状。立即就医，进行静脉补液、胰岛素治疗等措施，降低血糖和纠正脱水状态。糖尿病患者应定期监测血糖，及时调整治疗方案，避免感染等诱发因素。同时保持良好的生活习惯，如控制饮食、适量运动等。糖尿病急症的识别与处理

04校园内的急救措施与应急预案

建立校园急救队伍是保障学生安全的重要措施之一，提高校园自救和互救能力。重要性人员构成培训内容校园急救队伍应包括校医