人教版四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》公开课课件.pptx

我们的班规我们订;班规的作用;班规的作用;班规的作用;班规的作用;班规的作用;班规的作用;班规的作用;班规我们订;班规我们订;班规我们订;班规我们订;班规我们订;班规我们订;班规我们订;下课时间到啦;我们的班规我们订;规则重执行;规则重执行;规则重执行;规则重执行;规则重执行;规则重执行;规则重执行;班规重执行;班规重执行;规则重执行;班规可改进;班规可改进;班规可改进;班规可改进;下课时间到啦;我们的班规我们订;学习目标;参考资料;;;;;;说说你收集到的班规包含哪些方面的内容？;应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪种合理呢？;班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。;下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。;如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。;如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。;;如果遇到下面的情况怎么办呢？你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？;;班级新公约;我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”，把他们的名字写进下面的光荣榜里。;;;;阅读目标;阅读目标;;;上一页的观点你赞同吗？说一说你的观点。;;你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。;在班规修订之前，即使班规中有不合理的内容也需要遵守，你认为这种说法对吗？说说你的理由。;;;;;;;;;课件设计：阿杨