人教版四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》 精品课件.pptx

我们的班规我们订;非常活泼，还特别安全，真棒！;;自主学习会合作;排队集合快静齐;教室卫生勤打扫;班规有什么作用？;维护班级秩序，

保障课堂学习有序又活泼。;保障班级成员的利益，

让课间活动活泼又安全。;帮助班级获得更多荣誉，促进班级发展。;班规涉及班级生活的方方面面;这么多班规，你们能记住吗？;班规的内容不能事无巨细、面面俱到。;制订班规时，可以针对班级中存在的问题，提出班规的内容。;每条班规都是大家一起表决通过的，服从少数遵循多数的原则。;班规制订时还要加入纠正违反班规行为的办法。;班规也是可以修订的。;你们对班规的执行情况如何呢？;;为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果违反班规，就要写检查以示惩罚。

一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。;班规需要同学们自觉遵守。;四（2）班多数同学认为：要求“每位同学每周必须做两次清洁”这一条班规不合理，你认为这条班规怎么样？如果你也认为不合理，该怎么办？;班规是班级正常生活的保证;我们的班规我们订;学习目标;参考资料;;;;;;说说你收集到的班规包含哪些方面的内容？;应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪种合理呢？;班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。;下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。;如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。;如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。;;如果遇到下面的情况怎么办呢？你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？;;班级新公约;我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”，把他们的名字写进下面的光荣榜里。;;;;阅读目标;阅读目标;;;上一页的观点你赞同吗？说一说你的观点。;;你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修???建议。;在班规修订之前，即使班规中有不合理的内容也需要遵守，你认为这种说法对吗？说说你的理由。;;;;;;;;;课件设计：阿杨