人教版四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》 精品课件.pptx

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我们的班规我们订;非常活泼,还特别安全,真棒!;;自主学习会合作;排队集合快静齐;教室卫生勤打扫;班规有什么作用?;维护班级秩序,

保障课堂学习有序又活泼。;保障班级成员的利益,

让课间活动活泼又安全。;帮助班级获得更多荣誉,促进班级发展。;班规涉及班级生活的方方面面;这么多班规,你们能记住吗?;班规的内容不能事无巨细、面面俱到。;制订班规时,可以针对班级中存在的问题,提出班规的内容。;每条班规都是大家一起表决通过的,服从少数遵循多数的原则。;班规制订时还要加入纠正违反班规行为的办法。;班规也是可以修订的。;你们对班规的执行情况如何呢?;;为了更好地执行班规,四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定,如果违反班规,就要写检查以示惩罚。

一天,吴林在教室里乱跑,撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查,并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。;班规需要同学们自觉遵守。;四(2)班多数同学认为:要求“每位同学每周必须做两次清洁”这一条班规不合理,你认为这条班规怎么样?如果你也认为不合理,该怎么办?;班规是班级正常生活的保证;我们的班规我们订;学习目标;参考资料;;;;;;说说你收集到的班规包含哪些方面的内容?;应当怎样制订班规呢?下面两种制订班规的方式,你认为哪种合理呢?;班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方法。;下面是制订班规时要注意的事项,请在你赞成的事项前面画上“√”,并想一想还有什么可以补充的。;如果你们班还没有班规,现在就动手制订吧。;如果你们班还没有班规,现在就动手制订吧。;;如果遇到下面的情况怎么办呢?你认为应当采取哪些措施,以督促同学们自觉遵守班规呢?;;班级新公约;我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”,把他们的名字写进下面的光荣榜里。;;;;阅读目标;阅读目标;;;上一页的观点你赞同吗?说一说你的观点。;;你认为班规中哪些内容还不够合理,应该修订?以小组为单位写下修???建议。;在班规修订之前,即使班规中有不合理的内容也需要遵守,你认为这种说法对吗?说说你的理由。;;;;;;;;;课件设计:阿杨

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