从来支许游,兴趣江湖迥 课件高一上学期心理健康教育.pptx

心理健康教育高一从来支许游,兴趣江湖迥

教学背景新时代推进、深化心理健康教育，不仅在于预防各种心理行为问题和心理疾病，更要立足于提高人的综合素质、促进身心和谐发展。正所谓“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品，心理不健康是易爆品”。在中小学生成长、发展过程中，心理健康教育至关重要。

教学目标1.提高学生的整体心理素质、维护和增进学生的心理健康水平。2.帮助学生正确认识和处理在学习生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面遇到的心理行为问题。3.全面强化心理健康教育，促进学生积极心理品质转变。

教学准备教学准备有关视频、课件、各小组课前搜集的资料

过程教学过程一、创设情景，激趣导入。（一）观看视频：《从来支许游,兴趣江湖迥》（二）出示教学目标，指名读一读。

汇报分享二、汇报分享，展示才能。（一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。

汇报分享选择成就美好人生人生就是选择，选择不同，使有了不同的人生。如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，那么学科兴趣就是离中生活的一次重大选择，对你今后的职业选择有着重要影响，可能成为你今后人生道路的分水岭。因而选择之前需要你认真思考、分析自己，需要你正确地认识自己，并运用好手中选择的权利。

汇报分享心灵故事洪毅的爸爸妈妈都是工程师，他从小就喜欢计算机编程，参加过全国的计算机编程大赛，还取得了不错的成绩。从小学开始，洪毅的数学成绩一直很好，他长大想做一名IT工程师，到世界上知名的高科技公司工作。在学科兴趣上，他毫不犹豫地选择了理工科，觉得这个选择离自己的梦想又近了一步。在学习中，他的物理、致学成绩都很拨尖，加上英语和化学、生物的优势，洪毅在班级中的成绩一直名列前茅，他觉得这个选择真是太正确了，既避免了自己不太擅长的历史，又发挥了自己的优势和特长，洪毅对自己的未来充满了信心。

汇报分享同班的小梦就没有这么幸运了。她从小喜欢言乐，是学校乐团的小提琴首席，初中时各科成绩比较平均，总体成绩也不错，但也没有特别喜欢的学科，也不太清楚自己未来想做什么。小梦好好学习是因为地是一个乖乖女，爸爸妈妈说要好好学习以后才有好的前途，她就十分努力。逆入高中后，同学们都是来自不同初中的优秀学生，尽管小梦还是十分努力，成绮却很难保持优势了。到高二年级的时候，班里大多数同学在学科兴趣上都有了明确的选择，小梦则十分纠结。

汇报分享因为她没有特别擅长的学科选择理工料吧，她觉得自己更喜欢语文，物理学起来十分吃力;选择文史科吧，不但历史、地理欠佳，而且爸爸妈妈又说文史科的大学专业不是很多，就业也比较困难。究竟该如何决策呢?最后，小梦还是听从父母的意见，和大多数同学一样，选择了理工科。然而。由于小梦的数学和物理学起来都很吃力，每天花大量的时间来学习还赶不上同学们，周末还要到补习班找老师补习。尽管这样，小梦的年级排名还是比以前要差很多。实际上，小梦的综合素质还是可圈可点的。

汇报分享心理辅导青少年处于自我辨识与自我认定的时期，这个时期也即是自我对自己的看法、角色任务认定与社会地位形成的重要时期。高中阶段就恰恰处于这一时期，同学们的自我意识在迅速发生变化，有时自己也很难把握，会显得迷茫、困惑，也就容易采取从众的行为，而忽略了自己内心真正的需要。如何更好地认识自己，了解自己的能力，特别是兴融、特长、性格与需求，是影响高考科目选择的重要因素。

汇报分享能力就是指顺利完成某一活动所必需的心理条件，是直接影响活动效率并使活动顺利完成的个性心理特征，学科能力可以剖析为学科核心素养，包括思维转化、逻辑推理、人文素养等。如果你具备某学科所需的核心素养，那么在学习过程中，提升会更快。高中生在选科时，要结合自己的学科能力来考虑。兴趣是最好的老师，是学习的最大动力。无论选什么科目，兴趣是第一前提。我们可以发现，古今中外，那些卓越的成功者，几乎都是强烈的兴趣使之然。

汇报分享选择自己感兴趣的学科可以增强学习动力，取得好成绩。大家在高一的时候应该自己会感觉:究竟哪此科目比较得心应手。哪些科目比较吃力，自己的兴趣在哪里。除此之外，你还可借助一些兴趣测评工具了解自己的兴趣。性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯的行为方式中表现出米的人格特征，主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。需求则是指人体内部一种不平衡的状态，是对维持发要生命所必需的客现条件的反应。我们应综合考虑自己的能力、兴趣、性格、需求等各方面因素，定好未来的发展方向，在此基础上决定学习科目。做出这一决定，还需广泛听取老师、家长的意见，但不要盲从。

汇报分享活动2选择平衡单1.5-7人一组，用相同纸张，送名写下当初选择报考高中时，你都考虑了哪些因素，你是如何权衡这些因素并最终做出选择的，以及你对“选择”有了哪些新的认识和感悟。2.回归到当下高中面临的选择难题，尝试找到