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xx小学与xx学校际交流
活动方案
在课程改革不断深入的形势下，开展校际教研交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际教研交流，可以为教师搭建互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。经与安运司学校研究决定，将于4月28日在新场乡民族小学开展一次校际教研交流活动，为使此项工作顺利、深入地开展，特制定如下实施方案。
一、活动目的：
通过听课、评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优化资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。
二、活动领导小组及成员分工1、活动领导小组人员名单：组长：xx（xx小学校长）副组长：xx（xx小学副校长）
xx（新场民族小学副校长兼教务主任）成员：xx
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2、成员安排：
礼仪接待：xx xxx
后勤保障：xxxxxx
资料（图片）收集：xxx（评课记录）xx（图片采集）会场布置：xxx xx
三、活动时间：2016年4月28日下午四、活动地点：新场民族小学
五、活动主题及形式
1、主题：同课异构?经验交流
2、活动形式：上课、说课、评课、经验交流六、活动内容：
1、教学
新场民族小学王丽威老师与安运司学校小学汪焕老师进行一年级数学课《整十数加减整十数》同课异构教学。
2、经验交流
组织教学研讨会，与会人员作听课评课经验交流，会议程序如下：
（1）、组织听课评课活动(主持人：xxx）
a、上课教师进行说课；b、听课教师进行评课
c、开展经验交流
（4）、xxx学校领导讲话；
（5）、xxx小学xx校长总结发言。
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七、授课安排
节次
节
次
时
间
授课教师
授课内容及形式
授课班级
第一节14:00—14:40
xx老师
第二节14:50—15:30
xxx老师
《整十数加减整
十数》同课异构
一（2）班
一（1）班
15:40开展交流研讨
新场乡民族小学
2016年4月26日
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