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幼儿园小班学期个案追踪记录表

与爸爸妈妈,家园一致地帮助徐许杰,教会他一些与同伴友好交往的技能技巧,如,想玩别人的玩具,要先对同伴说一句有礼貌的话,“把你的玩具借给我玩一玩好吗,”等等。以下是小编为大家整理分享的幼儿园小班学期个案追踪记录表,欢迎阅读参考。

幼儿园小班学期个案追踪记录表观察个案背景,

幼儿姓名,徐xx性别,男年龄,5岁

情况分析,从孩子的阿姨那里了解到,孩子从小由外婆一个人照顾。爸爸妈妈已经离婚。孩子在婆婆的这种教育下也渐渐形成了任性、爱打人、脾气暴躁等一些不良的行为习惯。随着孩子的成长,妈妈担心孩子的这些坏习惯会影响孩子的健康成长。希望能通过老师的帮助,改掉这些坏习惯,帮助孩子愉快而正常的参与活动,形成良好的个性品质。

跟踪时间,20xx年9月

现象记录,在自由活动时,孩子们总是带来自己喜欢的玩具,徐许杰最喜欢玩玩具了,只要一有空,总是围在玩具柜前张望、摆弄着。今天吃完饭,突然间听到一声响亮的声音,“这是我的汽车,不是你的。”我扭头看去,只见徐许杰一手把汽车拿在手里,藏在身后,而一边的龙龙心急的叫着。“徐许杰,你的玩具呢,”他对我的问题不

作答,其他小朋友连忙说,他没有带玩具的。是啊，我这才想起来,徐许杰今天都没有带玩具来,于是,我问他,“你是不是最喜欢玩汽车呀,那你也把你最喜欢的玩具带来幼儿园,和大家一起玩,好吗,”看他不说话,我继续说,“这是龙龙的汽车,如

果你想玩,应该对龙龙说什么呢,”在大家的帮助下,徐许杰不仅把玩具还给了龙龙,而且还对龙龙说,“我和你一起玩,好吗,”分析与措施,

1、与爸爸妈妈,家园一致地帮助徐许杰,教会他一些与同伴友好交往的技能技巧,如,想玩别人的玩具,要先对同伴说一句有礼貌的话,“把你的玩具借给我玩一玩好吗,”等等。

2、让爸爸妈妈为他准备一样喜欢的玩具带到幼儿园,满足孩子玩的愿望。跟踪时间,2012年10月

现象记录,大型玩具是孩子最喜欢玩的游戏,每次游戏前,我都要提醒他们听到信号及时来排队,比比谁的动作快。可是,总有几个孩子要贪玩一会儿。记得徐许杰就是其中的一个,叫人头疼。今天,当我一拍手,示意孩子排队时,没想到徐许杰确是第一个,他还兴奋的提醒我,“我是第一个排队的。”可还没等我来得及高兴时,他却又走开了,走到队伍的后面和其他孩子玩了

分析与措施,

1、肯定徐许杰能够控制自己的行为,赞同他及时排队的表现,增加他对自己的自豪感。让他进一步知道自己今后的努力方向。

2、及时与爸爸妈妈联系,请爸爸妈妈关注徐许杰能否控制自己这方面的情况,能及时加以引导和鼓励

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