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教师敬业爱生格言

教师敬业爱生格言

1、做好蜡烛，将渴求的眼睛点亮；做好桥梁，将知识通向爱知的心灵；做好园丁，将学生培育得更加鲜妍。

2、做官须唯民，心系苍生写公朴；为师当有德，爱洒桃李催芬芳。

3、作为一名教师，我想：教师一定要爱护学生，这样教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育。

4、作为教师，不为功利所动，不为权势而屈，自觉追求真、善、美，才能达到超功利的人格境界。

5、尊重学生人格，允许学生解释，远离惩罚教育，注重情感交流。

6、尊重学生的个性，保护学生的自尊，塑造学生的心灵，提升学生的品位。

7、祖国的花朵，滴滴雨露的滋润，将含苞怒放，老师啊，做渺小的雨露吧。

8、只要细心去发现每个学生身上的闪光点，你就没有办法不喜欢他（她）。

9、在培养学生学习和取得更大成绩的持久而牢固的愿望方面，老师在课堂上创造一种精神振奋的、生气勃勃的“情调”，具有重大意义。

10、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

11、余虽不敏，然余诚也！教学的慢慢长途之上，与学生同成长，共进步。

12、用智慧的杠杆启发学生求知的渴望，用爱心的天平树立学生求真的理想。

13、用纸艺作品激发学生的想象力，用纸艺制作提升学生的创造力。

14、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

15、用幽默的语言活跃学生的思维，用丰富的知识启迪学生的智慧，用真挚的情感完善学生的人格。

16、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。

17、用心面对学生，用行动去关爱学生，将是一生最大的幸福。

18、用我的热束温暖学生幼稚的心灵；用我的光速引导学生前进的道路。

19、用青春化作蜡烛，燃烧起学生智慧的火焰；用热血化作春雨，滋润着学生幼稚的心灵。

20、用青春化作蜡烛，燃起学生智慧的火焰；用热血化作春雨，滋润学生幼稚的心灵。

21、用科学的知识武装学生的头脑，用高尚的人格充实学生的思想。

22、用洁白的粉笔书写清白的人生，清清白白为师，踏踏实实育人。

23、用老师的为人影响每一位学生，用老师的行动感化每一颗心灵。

24、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生，用热心温暖学生。

25、用“真”启迪学生智慧，用“善”塑造学生心灵，用“美”陶冶学生情操。

26、以欣赏满意的目光关注学生，以赞扬肯定的语言鼓励学生，引导学生享受学习的快乐。

27、以坚定的信仰引导学生，以饱满的热情感染学生，以先进的理念教育学生，以高尚的言行影响学生。

28、以高尚的人格作为学生的表率，以宽阔的肩膀甘为学生的阶梯。

29、一切成功的教育都必须基于爱、借助于爱、归结于爱，这是教育的灵魂和真谛。

30、一片乌云，有被清风吹散的时候；一块顽石，有被太阳晒热的时候；一颗冰封的心，有被热情融化的时候。

31、一个学生如果长期得不到教师的爱与关怀，就等于否定了他的存在。

32、要让学生爱你，你首先要喜爱自己的事业；要让学生信服你，你首先要成为教育岗位上的行家里手。

33、学生与老师，教学相长；所以学生如我一样都希望学好我的语文。

34、学生赢得老师的关爱是一种幸福，老师博得学生的尊敬同样是一种幸福。

35、学生需要我们的爱心、信心、耐心、恒心和关心，这也许是教师受学生欢迎的最大秘诀。

36、学生是稚嫩的，多给他们一些关怀；学生是单纯的，多给他们一些引导；学生是活泼的，多给他们一些包容；有了这些养料，学生的心田开出一朵朵积极向上的花朵。

37、学生就像小树，既需要阳光，也需要雨露，我们既要教给他们知识，也要给他们鼓励。

38、学生的优点是很多的，对于我们的眼睛，不是缺少优点，而是缺少发现。

39、学生的心田犹如未开垦的肥沃的处女地，渴望和煦的阳光，清爽的柔风，甘甜的泉水。教师就他们渴望的使者。

40、学生的成功之路是用爱心铺成的，其中最耀眼的是老师的那颗。

41、信任学生，不只是信任学生取得的成绩，更是信任学生的发展会更好。

42、想，如几何证明一样层层推理；做，如代数计算一样不畏艰难。

43、无论学生的成绩出现多大的落差，都要安慰一句：“我相信你能行”。

44、我希望是拐杖，陪伴吾生走过荆棘之路；我希望是启明星，指引吾生度过迷茫的黑夜；只要快乐、智慧、自由永远陪伴着他们。

45、为政务实、以廉为先，此为根本；立言求公，以正为贵，斯是源头。

46、为师