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国家教育行政学院培训心得体会

江西教育学院培训心得体会

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2012年7月20日至8月5日，我有幸参加了由江西教育学院举办的“江西省对口支援************校长培训班”的学习，我由衷地感谢*****教育局领导给我这次难得的学习机会、也衷心的感谢江西教育学院各位领导和老师对我们无微不至的关怀。学习期间，我们按照由政治理论、教育理念、教育管理、法规政策、心理教育五大知识模块组成的课程体系，进行了强化学习。可以说，这期培训班起点高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理，既关注了当今政治理论和教育理论前沿，又关注了教育管理的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析。虽然培训时间只有短短的15天，但让我学到了许多新知识、新理念，我受益匪浅，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为促进我校教育教学质量的提高，教育教学管理规范化，争办人民满意的教育，提供了科学的理论指导。让我感触很多，收获很大。下面我从以下几个方面汇报一下个人的感受：

一、拓宽了视野，开阔了眼界

这次培训，我们共计完成了100多学时的课程学习，12专家教授的讲座基本涵盖了国家教育政策法规、学校发展、校长个人发展等主要领域，从政治理论、教育理念、教育管理、法规政策、心理教育等，内容覆盖面广，信息量大。聆听了江西省教育教育厅侯处长的指导和江西省教育学院、江西师范大学、江西中小学知名校长等知名专家教授的授课，领略了名师的智慧和风采，老师们学贯中西、博古通今，知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量；学到的是管理的精华。

二、增长了知识，提升了能力

一是学习了很多科学的管理方法。如原江西教育学院副院长、李淑华教授的“现代教育理念“、江西教育学院蔡慧琴教授的”学校德育管理“等专题讲座都给了我很大的启发。可以说，通过这次培训，切实地增长了管理知识，增强了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。“管理的一半是科学，一半是艺术”，“管理的一半是科学”指的是管理的制度要合理、科学，即既要符合当前的教育方针政策，又要适合本校的实际情况。“管理的一半是艺术”指的是学校的管理要讲究技巧。即要“善管巧理”。它告诉我们，只有把合理的制度和管理的技巧两者合二为一，才能达到事半功倍的管理效果。可以预见，在培训期间所学到的这些先进的管理方法，必将给我今后的工作起到积极的指导作用。

二是学习了很多新颖的思维方法。如江西教育学院副院长、博士生导师赖大仁教授的“师德修养—做个好教师”、九江六中校长梁明“学校特色与校园文化建设”等，从不同的研究领域出发，以不同的研究视角，展现了许多新颖的思维方法，这些新的思维方法，是在既符合政策法规和教育规律，又充分结合自身实际的基础上，直面现实困难，突破常规思路，创新解决问题的办法，达到问题迎刃而解，效率不断提高，成效事半功倍的效果。实际上，这些思维方式所闪现出的智慧，就是解决问题能力的具体体现。因此，我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中能够心态更加自信，思路更加开阔，方法更加灵活。

三是学习了很多有效的沟通方法。如江师范大学杨颖教授的”校长礼仪“、莲塘三小黄国园校长的”学校尚礼文化“等课程，都结合了生动的案例分析，为我们讲述了沟通在现代管理中的重要性，简言之，沟通，就是人与人之间的相互了解，相互理解，就是消除误会，化解矛盾，摒弃隔阂，就是密切关系，求得谅解，增进感情，达成共识。但凡成功的管理者，无一不是善于沟通的好手。作为管理者，一方面加强团队内部管理，需要与成员沟通，良好的沟通，能够使团队成员理解管理者的管理意图，能够激大家的参与感和热情，能够引导团队成员朝着共同的目标团结一致，发奋努力。另一方面创设团队发展的良好环境，要与外界沟通。无论是要争取领导的政策支持，部门之间的协调配合，还是要赢得外界的大力帮助，这都需要重视沟通，一方面要保持自信、充满诚意，另一方面要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点，促进工作的有效推进。

四是提升了个人修养。如江西教育学院教育培训学院院长饶玲教授的“校长教学能力的提升“江西师大课程研究所所长胡青教授的”中国传统文化与学校教育“等课程，对提高个人的素养有莫大的帮助。

三、提高了认识，完善了自身

在学习中提高，在实践中成长，这是我这次培训的重要心得体会之一。通过学习，不仅逐步地提高和完善了自己，而且，通过学习，还促进了反思。

一是要注重提高理论修养。通过这次学习，我深刻地感觉到得自己的