2021年中小学教师心理健康网络知识竞赛判断题题库及答案(共120题).pdfVIP

2021年中小学教师心理健康网络知识竞赛判断题题

库及答案（共120题）

1、小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意

渗透的是原则而非内容。（√）

2、小学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。（√）

3、小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中

介、以经验为起点等。（√）

4、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连

续的状态。（√）

5、心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。（√）

6、“心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨

询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。（√）

7、心理督导师的年龄大致要在50岁左右，太年轻的往往从业经验不

够。（×）

8、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走

向成熟的转折时期。（√）

9、心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（√）

10、心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和

感受表达出来。（√）

11、人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自

人类大脑的右半球。（×）

12、人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。（×）

13、人生而会玩，无师自通。（×）

14、如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比

把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容

易让个体产生无助感，抑郁的反应。（×）

15、如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状

态。（√）

16、如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍

功半，容易职业倦怠。（√）

17、如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理

测评培训。（√）

18、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（√）

19、生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外

界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标

的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。（√）

20、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。（×）

21、从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。

（√）

22、从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同

的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。（×）

23、挫折只会对人造成消极方面的影响。（×）

24、大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他

们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。（√）

25、大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

（√）

26、大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。（×）

27、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题

上（√）

28、单向的谈话也是一种沟通。（×）

29、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，

个体就会感受到压力。（√）

30、当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（×）

31、当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。（×）

32、当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。（√）

33、当我们感到有压力或紧张时，我们就不太可能以健康的行为行事。

（√）

34、到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存

在了。（×）

35、调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。

（√）错误答案错误

36、定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类

成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。（√）

37、动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的

效率越高。（×）

38、动机水平越高，工作效率就越高（×）

39、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（√）

40、对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导。

（×）

41、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关

系好不好，校长起着关键性作用。（√）

42、对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。（√）

43、对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，

如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压

力的严重程度。（√）

44、对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法

对吗?（√）

45、对中学生进行职业生涯