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小班数学教案[集合6篇]

小班数学教案篇1

活动目标：

1.引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。

2.能在四周环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。

3.引发幼儿学习图形的爱好。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.激发幼儿学习爱好，体验数学活动的.欢乐，并感受集体活动的乐趣。

活动预备：

1.学具：4根一样长小棒图形卡片假设干。

2.教具：画有各种图形的图片。

正方形的实物，如手帕、围巾、魔方、积木。

活动过程：

1.幼儿操作，拼搭正方形，感知正方形的特征。

⑴比比4根小棒是否一样长。

⑵请幼儿用4根小棒给小动物搭个四四方方的家。

⑶争论：小动物的家是什么外形？数一数这个图形有几条边几个角？

⑷老师小结〔用正方形彩纸演示〕：这种四四方方的图形叫正方形。正方形有四条边、四条边一样长；正方形还有四个角、四个角一样大。

2.出示实物，加深对正方形特征的认知。

⑴出示手帕。手帕是什么外形？它有几条边？几个角？

⑵出示正方体积木。积木的什么地方是正方形。

⑶想一想，找一找，教室里或者家里还有哪些东西也是正方形。

⑷出示教具图片，逐幅引导幼儿找出每个物体中哪些是正方形。

3.游戏：练习从众多图形中找到正方形。

游戏名称：

狐狸找家

游戏玩法：

⑴观测场地上哪些圈中是正方形；

⑵老师扮狐狸，幼儿扮小鸡，边念儿歌边做动作，听到“狐狸来了”的信号，小鸡抓紧躲到贴有正方形的圈中。

小班数学教案篇2

【活动目标】

1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义。

2、初步具有解决生活中数学问题的意识。

3、喜爱参与数学活动，获得开心的心情体验。

4、让幼儿学习简约的数学题目。

5、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

【活动预备】

制作大红、粉红、蓝、灰四种颜色、大小不一的鱼假设干；创设一个鱼塘情境；大红、粉红、蓝、灰四种颜色的小盆各一只；小猫头饰一只；人手一只小食品袋，内装有5以内数量的小食品。

【活动过程】

1、扮演角色，导入游戏情境。

老师饰猫妈妈，小伙伴饰小猫在睡觉。猫妈妈说：“天亮了，公鸡叫了，我的宝宝快起床。”小猫一起叫着“喵喵¨¨”，并奔跑到妈妈身边。

2、猫练本事。〔运动觉感知〕

〔1〕妈妈布置任务及要求：妈妈先和小猫一起说儿歌小猫小猫喵喵，蹲在地上吃小鱼；小猫小猫喵喵，站起身来伸伸腰；小猫小猫喵喵，跟着妈妈做游戏〕。

〔2〕接着妈妈说，小猫做动作〔如：我的小猫叫三声，我的小猫拍两次手，我的小猫蹲五次，我的小猫走一步，我的小猫转两圈，我的小猫跳四下等〕。

〔3〕练本事。第一次要求：妈妈说慢一些，小猫可以数出声来；第二次要求：妈妈说快一些，能干的小猫不数出声来。

〔4〕小结。表扬小猫有本事。

3、小猫摸鱼〔视听觉感知〕

〔1〕妈妈交代游戏内容：我们小猫最喜爱吃鱼了，今日妈妈带你们去鱼塘摸鱼。

〔2〕提出要求：请小猫听妈妈敲小铃的次数去摸鱼，摸好后，看清鱼是什么颜色的，就放到相同颜色的小盆中。

〔3〕小猫摸鱼。妈妈敲小铃，让小猫听铃声摸鱼并学习检查。检查顺次：先请妈妈检查；接着和伙伴相互检查；最末请小猫自己检查。

〔4〕小结。夸小猫真能干，留意鼓舞技能弱的宝宝。

4、小猫摸奖品。〔触摸觉感知〕

〔1〕发奖品。妈妈给每位宝宝一个小食品袋，内装有5以内数量的小食品，请小猫把眼睛闭起来，摸摸袋中有多少食品。

〔2〕一起共享食品。

教学反思

我执教的这个活动，很适合小班下学期的幼儿，由于小班的幼儿仿照性特别的强，他们需要老师的组织和带领。于是我扮演了小猫的妈妈，让幼儿扮演小猫，在整个小猫的妈妈带自己的小猫宝宝一起游戏的过程，在游戏的过程中穿插着小猫要学习的本事，幼儿很爱好。幼儿玩得很兴奋。接下来的几个环节就是层层深入地先对已学的认识数字进行复习，对新知识的迁移。继而达到活动的目标。幼儿在整个活动中能积极协作老师的教学，表现出了以往没有的热忱，在老师的带领下完成了预定的目标。

小班数学教案篇3

一、活动目标

1、引导幼儿认识三角形。

2、引导幼儿辨别出三角形的物品。