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初二数学第一学期期末测试卷
(本试卷共120分,考试时间100分钟)
一、选择题(本大题有16个小题,共42分,1-10小题各3分,11-16小题各2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.)
1.下面四个美术字中可以看作轴对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可.
【详解】四个汉字中只有“善”字可以看作轴对称图形.
故选D.
【点睛】本题考查了轴对称图形的知识,掌握轴对称图形的意义,判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合.
2.如图,盖房子时,在窗框未安装好之前,木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条,这样做的数学道理是()
A.两点之间线段最短 B.垂线段最短
C.两点确定一条直线 D.三角形具有稳定性
【答案】D
【解析】
【分析】用木条固定矩形门框,即是组成三角形,故可用三角形的稳定性解释.
【详解】解:加上木条后,原不稳定的四边形中具有了稳定的三角形,故这种做法根据的是三角形的稳定性.
故选D.
【点睛】本题考查三角形稳定性的实际应用.三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用..
3.要使分式有意义,则的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】分式有意义的条件是分母不能为0即可.
【详解】要使分式有意义,
分母不为0,即x+2≠0,
∴x≠-2,
则的取值范围是x≠-2.
故选择:A.
【点睛】本题考查分式有意义的条件问题,掌握分式有意义就是满足分母不为0,会解不等式是关键.
4.如图,已知△ABC≌△ADE,若∠B=40°,∠C=75°,则∠EAD的度数为()
A.65° B.70° C.75° D.85°
【答案】A
【解析】
【分析】根据全等三角形的性质求出∠D和∠E,再根据三角形内角和定理即可求出∠EAD的度数.
【详解】解:∵△ABC≌△ADE,∠B=40°,∠C=75°,
∴∠B=∠D=40°,∠E=∠C=75°,
∴∠EAD=180°﹣∠D﹣∠E=65°,
故选:A.
【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质及三角形内角和,掌握全等三角形的性质是解题的关键.
5.下列计算正确的是()
A.a2+a3=a5 B.a2?a3=a6 C.(a2)3=a6 D.(ab)2=ab2
【答案】C
【解析】
【详解】试题解析:A.a2与a3不是同类项,故A错误;
B.原式=a5,故B错误;
D.原式=a2b2,故D错误;
故选C.
考点:幂的乘方与积的乘方;合并同类项;同底数幂的乘法.
6.下列各式由左到右的变形中,属于分解因式的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据因式分解的是多项式(和的形式),分解的结果是积的形式,进行判断即可.
【详解】解:A.最后结果不是整式乘积的形式,故不符合题意;
B.最后结果不是整式乘积的形式,故不符合题意;
C.应用提取公因式法进行的因式分解,故符合题意;
D.最后结果不是整式乘积的形式,故不符合题意.
故选:C
【点睛】本题考查了因式分解的定义,把一个多项式化为几个整式的积的形式,这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,理解因式分解的定义是解决此类问题的关键.
7.一个多边形的每一个外角都等于,则这个多边形的边数是()
A.6 B.7 C.8 D.9
【答案】C
【解析】
【分析】根据多边形的外角和是和这个多边形的每一个外角都等于,即可求得外角的个数,即多边形的边数.
【详解】解:∵多边形的外角和是,这个多边形的每一个外角都等于,
∴这个多边形的外角的个数为,
∴这个多边形的边数是8
故选:C.
【点睛】本题主要考查了多边形的外角和定理,理解多边形外角和、外角的个数与多边形的边数之间的关系是解题关键.
8.若3x=4,3y=6,则3x+y的值是()
A.24 B.10 C.3 D.2
【答案】A
【解析】
【分析】直接利用同底数幂的乘除运算法则得出答案.
【详解】∵,,
∴.
故选:A.
【点睛】本题主要考查了同底数幂的乘除运算法则,正确掌握运算法则是解题关键.
9.已知,求作射线,使平分,那么作法的合理顺序是()
①作射线;②在射线和上分别截取,,使;③分别以点D,E为圆心,大于的长为半径在内作弧,两弧交于点C.
A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③①②
【答案】C
【解析】
【分析】根据角平分线的作图方法,进行排序判断即可.
【详解】解:已知,求作射线,使平分,那么作法的合理顺序
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