语文四年级下册天窗课件.pptx

语文四年级下册;上节课，我们知道了乡下老屋的独特设计——天窗，并体会到了孩子们被关在黑屋中的孤独感受。那么，孩子们是如何从天窗中获得慰藉的呢？;第5自然段和第7自然段主要写了什么？用原文回答。;自由朗读第5自然段，思考：透过天窗，孩子们看到了什么？听到了什么？又想象到了什么？;;为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？;这雨;锐利;你觉得小小的天窗会使你的想象“锐利”起来这种表大好，还是用“丰富”表达好？;朗读指导;运用学习第5自然段的方法，自读第7自然段，思考：作者透过天窗看到了什么？又想象到了什么？;;;读读最后一自然段，说一说：它在文中起什么作用？你是怎样理解这段话的？;点睛之笔，总结全文;结合课文，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。;小小的天窗就是一个小小的世界，它放飞了孩子们的心灵，带给他们无尽的想象与快乐。;看想;课文以为线索，通过孩子们，，，表达了这一主题思想。;课堂演练