2芦花鞋部编版四年级下册课件.pptx

;搓绳葵花祈求遗憾污迹雪屑;快速读课文，边读边想：

1.这篇课文分成了几个部分？

2.每部分写了什么内容？?;段落划分;本文讲的是冬天青铜一家人做了一百零一双芦花鞋，青铜就拿到集市上去卖。有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，可青铜偏要去。为了给家中多赚一笔钱，最后连自己脚上的鞋也卖了。;读课文：课文主要写了哪部分内容？;收罢秋庄稼，青铜家就已决定:今年冬闲时，全家人一起动手，编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。;

“毛绒绒”“蓬松松”的芦花才会更保暖；“闪着银光”的芦花做出的鞋子才会更漂亮，为下文城里人抢购芦花鞋埋下伏笔。;这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。;接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在大招人喜欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。;读课文的第三部分，看看哪些句子最能体现青铜的性格特点？;望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”;成功卖完鞋;他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。;读完课文，请为每个部分起一个小标题。;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;这篇课文表现了青铜什么样的品质？;;概括主旨;结构梳理;1.选字填空。

搓磋——绳（）葵揆——花（）

遗——憾撼（）亏污——迹（）

;2.写出下列词语的反义词。

漂亮——（）柔软——（）

坚持——（）寒冷——（）;曹文轩经典名言

·任何时候，任何地方，只要不将书丢掉，就一切都不会丢掉。

·只有你读了有文脉的书，那种语言才会流淌。这种书当然会成为你人生的底子。

·每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是???天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能成为强者。;描写不怕苦不怕累的句子;