原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学科教
XUEKEJIAOYU育
深度学习背景下小学数学本真课堂的构建
郭宁(山东省淄博市经济开发区实验学校)
255000
:,
摘要深度学习是从人工智能领域中迁移过来的理念要求在教学中引导学生自觉和自
,。,
主学习从而提高学习效率和解决问题能力本真教育要求发挥学生主观能动性让课
。。,
堂成为学生学习知识和提升能力的场所二者是相辅相成和互相促进的因此在小学
,、、、
数学教学中要通过激发学生兴趣引导学生积极思考自主学习加强互动合作学会
,。
解决问题方法等方面开展深度学习从而构建本真数学课堂
:
关键词小学数学深度学习本真课堂
。,
深度学习和本真教育的核心都是尊重学生主体米米看到老师所写的等式学生立即
4.0=4.00
,,,,
地位发挥学生主观能动性优势让课堂成为学生来了兴趣随后再引入这节课要学习的小数概念
,,,,
学习知识和追求真理的场所同时享受求知带来经过之前的铺垫此时学生对新知识充满了好奇
,,,,
的乐趣激发学生学习的热情和动力从而收获知心和求知欲很快就能进入最佳学习状态为课堂
。,,。
识能力和方法因此在小学数学教学中要积极构学习做好铺垫
,,
建本真课堂通过深度学习引导学生主动思考将所
,。
学知识与实际生活紧密结合进一步提高学习效率二加强课堂合作互动合力解决问题、,
,,
- 乡村振兴、双碳、储能、绿色金融 + 关注
-
实名认证服务提供商
新能源知识科普（本账号发布文档均来源于互联网公开资料，仅用于技术分享交流，相关版权为原作者所有。如果侵犯了您的相关权利，请提出指正，我们将立即删除相关资料）。
文档评论（0）