部编版六年级语文专题复习 诗歌鉴赏(及答案) .pdfVIP

部编版小学语文专题复习诗歌鉴赏(及答案)

一、小学语文诗歌鉴赏专项训练

1．阅读下面的古诗，完成小题。

横塘

（宋）范成大

南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。

年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。

（1）诗以“石桥”“朱塔”等物的“________”（用诗中的词语填写）反衬出人、事的变化。

（2）诗末句寓情于景，颇具情韵。试分析诗人的情感与景物是怎样巧妙融合的。

【答案】（1）依然

（2）写横塘的景中，如细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发，与离情别绪

直接相连；结尾以景物作结，烘托离别之情。

【解析】【分析】（1）春到横塘，绿满平川，石桥依旧横卧，朱塔依然屹立，可是诗人却

要与友人分别了。“依然”一词，以景物的不变反衬出人事的变化，流露出依依难舍、留恋

难分的情味。

（2）末句以景结情（寄情于景、拟人等），写横塘景中与离情别绪相连的细雨、垂杨、画

船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发，烘托离别之情。末句并未用任何离恨相思之词，只

是用雨丝风片、垂柳轻舟，象征依依惜别之情，与开头两句的景物描写融为一体，以抒情

之笔写景，颇具情韵。

【点评】此题考查诗歌赏析。（1）此题考查诗词内容的理解与分析。做此类题，要注意理

解全诗的意思，重点理解“石桥朱塔两依然”的诗的意思。

（2）此题考查诗句表现手法。主要围绕情景交融的写法来展开，要注意围绕作者的写作背

景和写作意图来分析。

2．阅读选文，回答问题

新晴

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

（1）从诗中的“________”、“________”、“昼梦”、“南风”等意象可知，这首诗写的是夏

季的生活场景。

（2）本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。

【答案】（1）青苔；绿树

（2）“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，写出了南风这个旧相识的顽皮可爱，也表现了

诗人闲适的心情

【解析】【分析】（1）根据夏季景物的特点答题。“新苔”满地说明是夏天，“绿树”也说明

是夏天。

（2）结合诗歌内容分析，夏季的中午，诗人午睡醒来，发现不知什么时候南风把房门吹

开，正不停地掀起桌上的书页。因此这里的“偷”是“偷偷的，在人不知不觉时”的意思，它

把南风拟人化，写出了南风这个旧相识的顽皮可爱，也表现了诗人闲适的心情。

故答案为：⑴青苔；绿树

⑵“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，写出了南风这个旧相识的顽皮可爱，也表现了诗

人闲适的心情

【点评】⑴本题考查理解诗歌所写季节、时间的能力。每个季节，甚至每个季节每个时段

都有其代表性的事或物，答题时只要结合诗中有关信息分析即可。

⑵该题考查对诗歌语言的分析，考查的是炼字的艺术。分析“炼字”的妙处，先看诗句写什

么内容，然后看所“炼”之字在诗句景物描写或情感的表达方面富有怎样的表现力，起到什

么作用。

3．诗歌阅读

湖口送友人

李频

中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。

去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。

风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。

零落梅花过残腊，故园归去又新年。

【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘烟：指雾霭。④楚田：指田野。

（1）诗歌前三句写了哪些意象？营造了怎样的意境？

（2）“离人独上洞庭湖”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析

【答案】（1）雾霭、芦苇、田野、云梦、飞雪、去雁。营造了一种凄冷、凄清的意境。

（2）“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人旅

途的寂寞孤独艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情

【解析】【分析】（1）结合诗歌第一、二联分析。这几句写"湖口"所见：先是放眼湘江水

岸，看到暮霭