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因特网对我的影响5篇

第一篇：因特网对我的影响因特网对我的影响

回想这一年多的生活，自从上了大学以后，我由以前除了计算机考试基本不接触除计算机，到现在基本每天接触计算机。不知不觉中因联网改变了我的生活。

记得高中毕业时，整理自己的东西，发现有很多的信。因为高中学校不允许用手机，只能和朋友写信。而大学后，通过手机，聊天及电子邮件的方式和朋友联系。以前要找到些资料相当辛苦，都要一本书，一本书的找，而现在去网络上一搜，很快问题就解决了。想了解新闻时事，以及明星八卦，也不必再去看报纸、看电视，只须打网页，全世界的新闻娱乐就在眼前了。出去玩不知该如何坐车，去网上一查，就跳出多条可供选择的路线，班次，还可以比较价格，选择便宜的坐车方式。看电影电视，也不需要按时在电视机旁等候了，直接在网上在线看，或是下载就行了，任何大片，电视剧都不会错过。还可在互联网上下载歌曲，利用mp5随时随地都能听自己喜欢的歌曲。通过互联网认识到不少网友，聊聊天。因联网拥有大量的信息，最新的知识不在书本上，而是在网络上，因特网存在大量的信息可供我们搜索，老师平时布置作业，可以在网上查找信息，可以插入视频，制作ppt，使自己的意思表达更加清楚。通过博客可以了解到平时很难接触的人，更多了解各界名人和大家们的思想及生平事迹。买东西，现在也大部分在网上买，因为网上便宜，又方便，可以省不少钱，只要有经验，就能买到物美价廉的东西，又不用一家接一家的逛。对于我来说，我不喜欢玩游戏，所以也不存在什么网络成瘾这种现象，最多看看电视花的时间长点，网络上的一些什么不好的东西，基本跳出来就关掉，所以基本因特网对我没有什么坏处，如果要说坏处，就是辐射了。

而因特网对于教育也是有很大影响的，自从高中起，老师就采用因特网教学了，因特网教学帮老师解决了板书的麻烦，也让我们学习方便了很多，看着投影仪很清晰，很方便。许多东西可以用存进尤盘，再打印出来，省去了抄写的麻烦。而我们也可以利用因特网，在因特网上上课，就如我工作培训一样，就是在网上听讲师讲课，十分方便，注意力也挺集中的，就如国外许多学校实行网上教学，相信以后国内网上教学也会大大提高，扩展的。

网络有着大量的信息，给我们提供了求知和学习的广阔园地，利用网络可以查找各种学习资料，可以找到各种实践、兼职、打工、招聘的信息，网络为大学生架起了交流和沟通的桥梁，利用网络可以认识、结交更多兴趣相同、拥有共同语言的全国各地、各高校的朋友。大一的时候，我都是在网上查找兼职，通过网络，我找到了很多在无锡的兼职，而现在，我就直接在网上工作，做淘宝的客服工作，不用再花一个小时到市中心，然后再花一个小时回来了，工作也挺轻松的，直接在网上很方便，时间上也很方便，只要提前三天选班就可以了。

而对于我以后的工作，因特网的作用就更大了，电子商务提供的交互式网络运行机制，为国际贸易提供了一种信息较为完备的市场环境，使世界经济贸易更加方便，这种贸易方式突破了传统贸易形式，利用因特网谈生意，发电子邮件互通信息，互相交流，而我作为一个国际经济与贸易专业的学生，以后利用因特网和客户谈生意交易，是不可少的。就如我一直想开一家网店，因为因特网给我提供了很大的平台，在网上开店，不需要门店，也不要雇人员，这样帮我节省了很大的费用，也使得货物不局限于一个地区，到处都能看到货物的信息。

因特网对于我有很大影响，现在在我的生活中是不可缺少的，但我却很少利用因特网帮助我学习，没有将因特网完全利用，所以我以后要将因特网更好的运用到学习上，利用网络学习。

第二篇：开放因特网对教学的影响开放因特网给教学带来的弊端

网络在教学中将打破学校院墙的限制，促进知识的传播和教育的普及。利用网络教学的交互性与协作性，促使学生积极主动地参与学习过程，有利于提高学生的学习兴趣、学习效率、学习成绩。但是，在网络教学的实践过程中，还存在着一些问题应该引起我们注意：

1.网上学习是在一个虚拟的环境中进行的，需要学生具有高度的学习自觉性和能动性。因此，网络课程的设计必须充分考虑到学生的年龄特征和网络环境的特点等因素，要在课程中设计各种针对提高学生能动性的环节。否则很难让一个学生可以像在课堂里一样端端正正地在电脑前坐上45分钟。

2.在采用先进的信息技术、设备的同时，注重教学软件的开发，在充分利用网上教育信息的同时，不断丰富更新教育资源。

3.教与学是双方面的活动，除了网络教学的设计者、组织者要了解网络环境下学习的特殊性外，还要教给学生掌握一定的网络学习的方法。

4.网络教学的发展对教师的素质提出了更高的要求。教师在完成教学任务的同时，必须加强学习与实践。适应教育技术的进步，既要具备网络环境下教学的能力，还要具备熟练掌握计算机，利用文本、声音、图像、三维动画等多媒体素材编写网上教学课件的能力。

第三篇：孔子对我的影响孔子对我的影响

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