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第16章分式
安岳县自治九年义务教育学校一一王耀尚
§16、1、1分式的概念
教学目标：
1、识与技能:经历实际问题的解决过程,从中认识分式,并能概括分式
的意义。
-2、过程与方法:使学生能正确地判断一个代数式就是否就是分式,能通过回忆
分数的意义,类比地探索分式的意义。
3、情感态度与价值观:渗透数学中的类比,分类等数学思想。
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