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幼儿园小班平衡木教案

【篇一：小班体育游戏教案：小熊过桥(平衡木)】

活动目标：

1、能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。

2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。活动准备：

平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。 活动过程：

1、准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。

出示洋娃娃，告诉幼儿“洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？”

放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。

2、游戏活动—小熊过桥。

介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的？

教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。

幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。

讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。

幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。

幼儿多次练习走平衡木过小桥。

3、放松活动。

教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。

活动反思：小班幼儿的年龄特点是好模仿，因此，幼儿跟着老师模仿小动物的动作幼儿很开心，幼儿基本上都跟着老师模仿小动物做动作。在做热身活动时，幼儿兴奋得只是嘻嘻哈哈地随意做动作。在这个环节中让幼儿跟着老师边念儿歌边做练习动作时，多数的幼儿只是顾着做动作，没有几个幼儿跟着老师念儿歌，为了让幼儿的

兴趣继续，我没有太强求幼儿一定要念儿歌，只要求他们把动作做得好些。在玩游戏时，幼儿戴上头饰，幼儿基本上能排队一个跟着一个过平衡木。但有些幼儿可能太兴奋，他们不注意听老师的口令和看更换的头饰做动作，只顾着做自己喜欢的动作。

【篇二：幼儿体智能平衡木教案】

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果

幼儿园无法提供上课所用的器材，或

其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

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幼儿园中班体智能游戏教学教案 第4周

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果

幼儿园无法提供上课所用的器材，或

其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园小班体智能游戏教学教案表

第4周

其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

【篇三：亲亲宝贝小班教案】

亲亲宝贝

一、活动目标：

让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识.。

培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。

对幼儿进行助人为乐的思想教育。二、活动准备：

小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。 3．电话机(玩具)、录音机

“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。三、活动过程：

(一)引导入题：

师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么(小鱼)师：小鱼生长在哪里(水里)

出示图片（一副河水清澈有小鱼；一副河水浑浊没小鱼。）

总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，悲伤这条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想

办法？(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)

(二)进入游戏活动

向幼儿讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)

老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”

o 4．第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起,教者接电话：内容

：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，

小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）

总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。