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.. . . ..
高三生物《植物的激素调节》测试题
(时间:90分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题2分,共50分)
科研人员为研究生长素(IAA)对根尖生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如表所示实验,则选项中分析不正确的是 ( )
组别 对根尖的处理方式
① 黑暗
② 单侧光照射
生长状况垂直生长
背光弯曲生长
黑暗(一侧贴含10-8
③
mol·L-1
向贴琼脂块一侧生长
的IAA的琼脂块
A.①组与②组实验说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀B.②组与③组实验说明“较高浓度”的生长素对根尖生长有抑制作用C.①组与②组实验表明单侧光照越强,根尖背光侧生长含量越多
D.若在黑暗中根尖一侧贴含10-6mol·L-1的IAA琼脂块,它会“向贴琼脂块一侧生长”2.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 ( )
A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落3.某裸子植物的种子具有坚硬的种皮,萌发率很低。某生物兴趣小组的同学探究“2,4D
能否提高该种子的萌发率”,用4种不同浓度的2,4D溶液处理两组种子,实验结果如图。对此实验的评价和分析合理的是 ()
A.该实验的对照设置不全面B.浓度范围设置合理
C.两线交点对应的是处理种子的最适浓度D.砸裂种皮导致全部种子失活
甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是 ( )
甲 乙 丙
学习参考
.. . . ..
甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性
图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8(mol/L)
丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输
用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间5.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4 D对留树保鲜
柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如下图所示。下列分析不正确的是( )
A.喷施赤霉素和2,4 D能有效减少留树保鲜过程中的落果B.留树保鲜过程中赤霉素与2,4 D对落果的调控有协同作用
C.喷施赤霉素和2,4 D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高
D.赤霉素、2,4 D与果实内源脱落酸对落果的调控有协同作用
关于右图的相关叙述中,不正确的是 ( )
若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度范围为大于f
若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性,茎背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度应该大于h7.甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和
根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是( )
图甲 图乙 图丙
学习参考
.. . . ..
图甲根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c~d)mol/L
图乙中曲线②代表的是根
图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散
将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②8.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组分别研究了激素类似物甲和激素
类似物乙对月季插条生根的影响,结果如图所示。则有关分析正确的是 ( )
A.激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制,而激素类似物乙是始终抑制B.根据图中的信息,可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围C.根据图中的信息,可判断0.3μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用D.若激素类似物甲属于生长素类似物,则可用于相关水果的催熟
赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl和赤霉素对某植物
2
种子胚轴生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响),先
加入CaCl溶液,后在a、b、c某点加入赤霉素,结果如下图所示。下列叙述中正确的
2
是 ( )
一定浓度的CaCl溶液对胚轴细胞壁的伸展起到了促进作用
2
加入赤霉素溶液的时间最可能是在图中的c点
b~c段赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素消除了CaCl的影响
2
在a点只有CaCl溶液促进胚轴细胞壁的伸
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