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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她

2022年教师资格证-小学-教育教学知识与能力历年高频考点试卷（含答案解析）

第1卷

一.综合检测题(共20题)

1.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（?）。

A.激情

B.共情

C.热情

D.反移情

2.????一（2）班的林老师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业：（1）请你回家后把小白兔碰到的趣事将给你最喜欢的人听；（2）你还想知道下雨前其它动物的表现吗？可以跟家里人交流一下。第二天，林老师走进教室，学生就纷纷围住她，迫不及待地汇报作业的完成情况，还抢着说：“我好喜欢这个作业哦！”

（1）结合材料，评析林老师的作业设计。（10分）

（2）谈谈教师布置作业的基本要求。（10分）

3.唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文积累素材。谁知不久，小强爸爸气势汹汹地来到办公室，对唐老师大吼：“老师，为啥娃儿回家作业不做，就玩泥巴？”唐老师没有生气，和颜悦色地对家长说：“您的心情我理解，但我先读—篇作文给您听，可以吗？”于是，唐老师就把小强在作文课上写的作文读了一遍，大致内容是：周末，他用泥巴好不容易制成了一辆“新型坦克”，很是得意，谁料老爸一见，就将他的“成果”狠狠地摔个粉碎，还骂自己不务正业，他非常难过……

读罢文章，唐老师给家长讲明为什么要安排孩子回家做这样的作业。家长听后连声道歉，说：“是我不对，我还以为您就是让学生玩呢”。

（1）评析唐老师与家长的沟通方法。

（2）试述家校合作应遵循的基本要求。

4.小学生写新字时先听教师讲解，观察教师书写示范，这时的技能学习阶段处于（?）。

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

5.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（?）。

A.经济发展水平

B.科技发展水平

C.人口结构状况

D.基础教育水平

6.请根据上述材料完成下列任务：

（1）简要分析该歌曲的特点。（10分）

（2）如指导低年段小学生唱该歌曲，请拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，综合该歌曲的学习，设计“四分音符、八分音符”的教学环节并说明理由。（20分）

7.简述马斯洛的需要层次理论。

8.接受心理辅导后，小欣非常信仰和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于（?）。

A.移情

B.共情

C.同情

D.反移情

9.小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（?）。

A.内化

B.泛化

C.焦虑

D.移情

10.教师应引导学生而不是代替学生作出选择，这是尊重和发挥（?）。

A.学生的主体性

B.学生的差异性

C.学生的创造性

D.学生的发展性

11.小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力，这种评价属于（?）。

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.诊断性评价

D.个体内差异评价

12.在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的老师是真正的好老师？”这一问题，大家展开了热议。有的说：“好老师是热爱学生的老师”；有的说：“好老师应该为人师表”；还有的说：“教学好才是好老师”……

这时，培训教师跟大家分享了一位作家的故事：“小时候，我非常胆小害羞，上课从不主动举手发言，老师也从不叫我回答问题。一次，我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时，老师轻轻地走到我的面前，问我是否愿意和大家分享我的作文。她的问话是那么的柔和，那么的亲切，让我无法拒绝，我用颤抖的声音读完了作文，她感谢了我。下课了，当我走到教室门口时，她建议我养成写日记的习惯，将来也可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”

这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。

（1）结合材料，试分析“什么样的老师才是好老师？”

（2）试述小学教师如何为儿童发展提供合适的教育。

13.下列主张属于儒家教育思想的是（?）。

A.有教无类

B.道法自然

C.绝圣弃智

D.以吏为师

14.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（?）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《师说》

15.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（?）。

A.罗杰斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.弗洛伊德

16.小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现