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?教师资格之小学教育教学知识与能力能力提升B卷题库带答案
单选题(共50题)
1、由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是()。
A.近景性动机
B.远景性动机
C.外部动机
D.内部动机
【答案】D
2、赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。
A.集权型
B.民主型
C.放任型
D.兼有BC两种型
【答案】A
3、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。
A.操作技能
B.动作技能
C.运动技能
D.智力技能
【答案】D
4、教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法,称为()。
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.练习法
【答案】B
5、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。
A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.示范性
【答案】B
6、决定教育性质的是()
A.政治经济制度
B.生产力
C.科技
D.文化
【答案】A
7、甲数是a,比乙数的4倍少b,表示乙的式子是()
A.4a-6
B.a÷4-b
C.(a+b)÷4
D.(a-b)÷4
【答案】C
8、西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是()。
A.赫尔巴特
B.康德
C.卢梭
D.杜威
【答案】D
9、红色往往使人感到温暖,蓝色往往使人感到清凉,这种心理现象属于()
A.联觉
B.感觉对比
C.感觉适应
D.感觉后像
【答案】A
10、有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。
A.100%
B.120%
C.150%
D.200%
【答案】C
11、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。
A.校本课程
B.活动型综合课程
C.分科课程
D.综合实践活动课程
【答案】B
12、学校心理辅导主要服务的人群是()。
A.正常学生群体
B.特殊学生群体
C.有心理问题的学生
D.极个别学生
【答案】A
13、关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直,属于()
A.性格的意志特征
B.性格的情绪特征
C.性格的理智特征
D.性格的态度特征
【答案】D
14、少先队活动的根本特性是()
A.教育性
B.组织性
C.实践性
D.趣味性
【答案】B
15、苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于()。
A.联想
B.幻想
C.理想
D.想象
【答案】D
16、有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,主要原因是这些学生()。
A.缺乏正确的道德认识
B.缺乏良好情感
C.道德意志薄弱
D.没有掌握正确的道德行为方式
【答案】C
17、一般而言,教育学的研究对象是()。
A.教育规律
B.教育问题
C.教育现象
D.教育事实
【答案】B
18、考核和测定学生成绩的基本方法是()。
A.观察法
B.测验法
C.调查法
D.自我评价法
【答案】B
19、以下选项中,不属于班级常规管理主要内容的是()。
A.班级工作程序常规
B.学习生活常规
C.班级档案制度常规
D.学生自治工作常规
【答案】D
20、实际教学中,如果教师要采用课堂讨论的教学方法,就要及时应对讨论中出现的很多问题,下列理解正确的是()。
A.进行小组讨论时,每组人数越少越好,因为人数越多,每个人的发言机会就越少
B.如果发现讨论中某人非常不积极,教师应该对其进行严厉的批评
C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时,教师必须及时进行引导
D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行,不能更改
【答案】C
21、班主任工作的首要任务是()。
A.建立班集体
B.组织学生活动
C.抓好学生的学习
D.评定学生操行
【答案】A
22、否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的()
A.生产性
B.永恒性
C.相对独立性
D.工具性
【答案】C
23、芳芳学习遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是()
A.精加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
【答案】D
24、陈述性知识掌握的高级形式是()
A.符号学习
B.概念学习
C.规则学习
D.命题学习
【答案】D
25、在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中()是教学的中心环节。
A.引发学习时机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
【答案
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