课件部统编版语文六级上册配套口语交际你支持我.pdfVIP

假如现在你要去找老师，

希望他同意你办一份报纸并

提供必要的帮助。想，

应该怎么跟老师交流？

有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。

这节口语交际课我们就来举行一次“请你支持我”的

讨论会，说一说如何有理有据地说服别人，获得别人

的支持。

请你支持我

读59页，说说这次口语交际给我们提出了

哪些要求？

①我们需要说服别人，支持我们做一件事情。

②小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。

本次口语交际中我们应该注意什么？

先说想法，再把具设想对方可能的反

体的理由讲清楚。

应，恰当应对。

1.选定。

从下面的任务中选择单一个,试一试怎样才能获得支持：

说服,让她同意你在家里养一只小狗。

说服同学,在班里成立“生物角”。

说服校长,在学校组织一次义卖活动。

大家好，我提议

在我们班里设立生物角。

这样我们就可以在生物角

里种上绿色的芦荟、仙人掌，养一些可爱的小

、小乌龟，让我们亲近大自然。

在班里设立生物角，一方

面可以美化教室环境，给我们

的教室增添无限生机；另一方

面可以给我们提供一个休息、讨论的地方，丰富

我们的课间生活。

生物角是一个充满的

地方，我们可以在这里细心

地观察各种花草和小动物，

了解他们的特点和生活习性，不仅能培养我们的

观察能力，而且能帮助我们增加一些知识。

设立生物角后，我们可以

分小组来照顾这些花草和小动

物。这样不仅可以培养我们的

责任感，而且能培养我们爱护生命、爱护自然的

美好情操，还能锻炼我们的动手能力。

2.说服别人的基本要求。

说话有针对性；

说话有；

说话打动别人(晓之以理、动之以情)。

3.交际表观点：

根据自己的，小组分角色扮演，模拟交流的

过程。根据每个同学的表现说说谁最有可能获得支持。

和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要

特别注意些什么?

4.说服别人支持你的语言技巧

(1)有的放矢，迂回出击。

说话要做到有的放矢，就要找准说话的方式。在

阐述观点时，不必直接别人的观点，可以采用迂

回的办法，设法让他放弃自己的观点，站到你的一边。

(2)先退后进，变守为攻。

说话时，特别是当你的观点处于不利的境地，为了

达到说服他的目的，先不妨有意识地退一步。你先肯定

他的观点有其合理性，然后在获得其信任的基础上再寻

找机会，通过摆事实、讲道理、设问题等方法巧妙地提

出你的观点，变退为进，化守为攻，从而最终有力地说

服他。

(3)，激发共鸣。

听你说话的人，是因为你说的话对他有帮助，有价

值。只有你向他表明，你尊重他的观点，才能使之在感

情上产生共鸣，并建立起融洽的关系。如果一开始，他

的观点与你的不一致，那就要，经过充分的说

理，并在感情上打动对方，使他接受你的观点。

5.评议谁最棒。

小组评议，看说的同学说的内容是否符合

要求、理