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学考后地理教学总结怎么写5篇

学考后地理教学总结怎么写5篇

作为教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教案有助于学生

理解并掌握系统的知识。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析

教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面为

大家分享了《中学地理优秀教案课件五篇》，感谢您的阅读和关注！

学考后地理教学总结怎么写（精选篇1）

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作为指导，加强课堂的

有效性，更加高效地完成本学科目标。积极参加教科研活动，努力使

水平，业务能力有更大的提高。

二、基本情况分析

本学期，本人承担七年级四、五、六班的地理任务，每周2个课

时。我坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的

地位，大多数学生对地理学科还有浓厚的兴趣，计算机辅助，网络环

境，完备的地理教具为地理提供了最根本的保障。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表

的基本技能。学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得

地理知识信息的基本技能。

2、运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中

的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、

经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。

3、学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。

（二）过程与方法

1、通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步

学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成

地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。

2、尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进

行分析。

3、尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相

关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。

（三）情感态度与价值观

1、初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求

实的科学态度和地理审美情趣。

2、尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，

懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。

四、本期总体目的要求

1、抓好常规地理课堂。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；

保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导实

践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，

为地理课件的制作准备充分的素材。

五、本期教材重点、难点

（1）各大洲的地形特征和气候特征；

（2）几个大国的人文特征。

六、教学措施

１、要提高教学质量，关键是上好课。

2、积极参加听课、评课活动，博采众长，提高水平。

3、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必

要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理

基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们

今后地理知识的学习打好基础。

4、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个

学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加

强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与

培养。

5、教师要有计划、有步骤地指导学生学阅读，提高读图能力，并

且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，

学习有用的地理。

6、教学中教师要做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法

及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提

高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结

合，努力提高复习效率。

学考后地理教学总结怎么写（精选篇2）

时间过得飞快，转眼间迎来了新的学期，初二学习中国地理，又

面临初中地理会考，如何引导学生重视地理，激发学习兴趣，进一步

夯实地理基础，成为本学期地理教学的中心任务。

初二的学生经过一年的系统学习，大部分学生掌握了一定的地理

知识，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能

及时做好复习工作，靠考前突击死记硬背，遗忘率高，效率低