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2022贵州网院培训心得

这学期，我参加了贵州网院培训活动，课余我的大部分时间都归于电脑前，

我每天流连其中。在这个研修的平台里,有专家引领、互动对话、在线交流、导

师引导作业导航等方式，每天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕

漏掉些许的精华，我按要求保质保虽地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，

时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的:提升了自己的综合素质,拓宽了自己的

眼界。下面和大家交流下我的心得体会:

首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机

会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，

共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。

其次，多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思

想，而朋友之间相互交流思想。那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得

我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生

多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自

己的收获;我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨,每一次交流都是学

习和进步,交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。

重实践和反思。人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，

并记录要点结合我校教研活动，做好课堂观察。一个真正的语文老师的任务不仅

仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视

野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，

让学生做一个有文化有品位的人。

总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也

时时受到关爱暖流的滋润。感谢网络研修，网络教研为我们提供了一个交流的

台，让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是

一种对我更新教育理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教

育有效途径是很有意义的工作。