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语文
2023年全国统一高考语文试卷真题(新高考II)
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读工(本题共5题,19分)
1.(19分)阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
搞好调查研究,一定要从群众中来、到群众中去,广泛听取群众意见。人
民群众的社会实践,是获得正确认识的源泉,也是检验和深化我们认识的根本
所在。调查研究成果的质量如何,形成的意见正确与否,最终都要由人民群众
的实践来检验。毛泽东同志1930年在寻乌县调查时,直接与各界群众开调查
会,掌握了大量第一手材料,诸如该县各类物产的产量、价格,县城各业人员
数量、比例,各商铺经营品种、收入,各地农民分了多少土地、收入怎样,各
类人群的政治态度,等等,都弄得一清二楚。这种深入、唯实的作风值得我们
学习。领导干部进行调查研究,要放下架子、扑下身子,深入田间地头和厂矿
车间,同群众一起讨论问题,倾听他们的呼声,体察他们的情绪,感受他们的
疾苦,总结他们的经验,吸取他们的智慧。既要听群众的顺耳话,也要听群众
的逆耳言;既要让群众反映情况,也要请群众提出意见。尤其对群众最盼、最
急、最忧、最怨的问题更要主动调研,抓住不放。这样才能真正听到实话、察
到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则,树立求真务实的作风,具有追求真
理、修正错误的勇气。现在有的干部善于察言观色,准备了几个口袋,揣摩上
面或领导的意图来提供材料。很显然,这样的调查是看不到实情、得不到真
知、做不出正确结论的。调查研究一定要从客观实际出发,不能带着事先定的
调子下去,而要坚持结论产生在调查研究之后,建立在科学论证的基础上。对
调查了解到的真实情况和各种问题,要坚持有一是一、有二是二,既报喜又报
忧,不唯书、不唯上、只唯实。
(摘自习近平《谈谈调查研究》)
材料二:
社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室,那是没有人能否认的。
但是,如果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象,那也并不完全正
确。其实不过是控制的技术问题,而不是能不能控制的问题。
1|
语文
在物理实验里用斜面滚球来实验引力,斜板这实验因子并不影响所要观察
的引力现象,因为实验者在计算球动的速率中会考虑到这斜板的因子——换一
句话,所谓实验并不是孤立现象,而是把所有发生作用的因子都加以充分考虑
的意思。
观察社会现象时,如果我们能确知观察情境各种因子对于被观察现象所起
的作用,我们同样可以达到自然科学的实验中所具备的条件。在技术上,观察
社会现象比观察自然现象更为困难。社会现象并不限于人的动作,而且包括人
的动机,动机又受着人所接受的那一套认为应当如是的规律支配,这套规律是
社会所共有的,而且是在时间里累积下来的——这是人的生活适用于他所处的
具体环境的方法,是在人和物的接触中,在动作里,给人的满足与否的结果
里,选择和淘汰出来的,而且也永远在变动之中——在这里我们可以见到社会
现象有着不能分的两部分:一部分我们可以在体外看得到的,另一部分,在体
外是看不到的。这第二部分必须由经验者本人用语言表达出来,才能使旁观的
人明白。观察社会现象的困难常发生在第二部分。
谈到这里,我愿意提出最重要的问题来了。那就是社会现象的研究工作中
观察者必须和被观察者取得充分合作。合作还不够,必须不分观察者和被观察
者而大家一同来分析大家的经验。
我在上边已说到科学的观察必须充分确认现象发生的情境,考虑到一切会
影响现象的因子。这是实验的真正意义。观察社会现象时,因为语言材料的重
要,最容易影响叙述现象正确性的是调查者和所要观察的现象的人事关系。有
些不肯正视这关系的学者,只提出一个“客观”的空洞概念。但是“客观”是
什么意思呢?是指对观察的现象没有兴趣,或是没有关系么?这是不可能的。
一个人去观察一个现象必然是有兴趣的。你自己可以不问这问题,可是被
观察的人是不会不问这问题的。你不能不和这些人接触,谈话,问问题。这些
人必然要问:“这人为什么要来问我们呢?”——这问题问得对的,因为一切调
查的结果必然会影
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