教师资格之幼儿保教知识与能力题库综合模拟卷带答案打印.docx

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单选题（共50题）

1、幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（）。

A.主体性原则

B.整体性原则

C.参与性原则

D.高效性原则

【答案】B

2、在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（）。

A.对话语言

B.独白语言

C.表情语言

D.独自语言

【答案】B

3、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()。

A.会识别左右

B.会识别材料的形状、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

【答案】A

4、在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（）

A.非智力因素

B.掌握技能

C.记忆知识

D.思维能力

【答案】D

5、幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）。

A.日历的变化

B.季节的变化

C.钟表的行走

D.生活作息制度

【答案】D

6、幼儿园的()应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A.智育

B.美育

C.体育

D.品德教育

【答案】D

7、教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（）。

A.关键期

B.转折期

C.危机期

D.最近发展区

【答案】D

8、教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。

A.温故导入

B.悬念导入

C.直接导入

D.情境导入

【答案】A

9、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()。

A.会识别左右

B.会识别材料的形状、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

【答案】A

10、负责全国麻醉药品和精神药品监督管理工作的部门是

A.国家药品监督管理部门

B.省级药品监督管理部门

C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门

D.国家农业主管部门

【答案】A

11、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）。

A.阶段性原则

B.社会性原则

C.操作性原则

D.差异性原则

【答案】D

12、疫苗生产企业、疫苗批发企业应当建立真实、完整的购销记录，并保存至超过疫苗有效期几年备查

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】B

13、下列属于焦虑症幼儿的表现特征的是（）

A.过分担心、紧张、害怕

B.口干、出汗、心悸

C.头痛、轻微震颤、坐卧不安

D.不安、焦急、忧虑

【答案】D

14、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）

A.能感知到周围植物的多种多样

B.会观察记录植物生长变化过程

C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系

D.能发现不同种类植物之间差异

【答案】A

15、幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（）为主。

A.创造

B.合作

C.模仿

D.交往

【答案】A

16、儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（）。

A.动作的概括

B.生活情景的概括

C.情绪性的概括

D.功用性的概括

【答案】B

17、在幼儿的想象中，()占主要地位。

A.无意想象

B.再造想象

C.有意想象

D.创造想象

【答案】A

18、被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.卢梭

D.福禄贝尔

【答案】D

19、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是()。

A.提供纸张让儿童自由涂抹

B.问他画的是什么，告诉他要画得像

C.把画纸收掉，免得他浪费纸张

D.问他想画什么，教他怎样才能画得像

【答案】A

20、幼小儿童刚上托儿所时.一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是()。

A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用

B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用

C.情绪对学前儿童个性形成的作用

D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用

【答案】B

21、（2022上半年真题）关于自发性游戏的正确观点是（）。

A.幼儿园游戏不包括自发性游戏

B.自发性游戏不需要教师指导

C.教师组织的游戏比自发性游戏有价值

D.自发性游戏具有多种教育价值

【答案】D

22、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有(