- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
正反交结果显示,F1总是只表现出显性性状、F2出现性状分离,且比例为3:1。为什么F1只表现出显性性状,F2出现性状分离,且比例为3:1?(1)生物的性状是有遗传因子决定的。(2)在体细胞中,遗传因子是成对存在,相互独立,互不干扰。(3)显性遗传因子和隐性遗传因子同时存在时,表现为显性性状。(4)生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。(5)受精时,雌雄配子的结合是随机的。孟德尔设计了测交实验:将F1(Aa)与隐性纯合子(aa)进行杂交。根据假说进行演绎推理:隐性亲本只产生a配子,F1产生A和a两种数量相等的配子,那么测交后代中应该有1/2个体开紫花,1/2个体开白花,即紫花:白花=1:1孟德尔进行了正交、反交的测交实验,共获得了166株测交后代,其中85株为紫花,81株为白花,两者接近1:1的预期比例。观察现象提出问题提出假说演绎推理实验验证测交实验的结果与演绎推理的结果相符,验证了遗传因子分离的假说是正确的,后人把它归纳为孟德尔第一定律,又称分离定律。得出结论
您可能关注的文档
- 高中课件:高三一轮选必2-3 现代食物的生产、储备与食品安全.pptx
- 高中课件:人应当坚持正义.pptx
- 高中课件:Z20联盟地理试卷试题分析(20231216).pptx
- 初中课件:地球的形状.pptx
- 初中课件:历史与社会中考复习课标 2-3-8.pptx
- 高中课件:原创历史高三一轮选必3-15 文化遗产:全人类共同的财富.pptx
- 高中课件:原创地理2-2+大气受热过程和大气运动.pptx
- 高中课件:原创语文项脊轩志.pptx
- 高中课件:原创历史纲要上第10课 辽夏金元的统治.pptx
- 初中课件:2023年台州卷解读及2024省考展望.ppt
- 智慧港口物流监管平台建设方案.pptx
- 储能微电网解决方案.pptx
- 心肺复苏培训.ppt
- 智慧安防综合管理平台建设方案.pptx
- 五一劳动节介绍课件模版.pptx
- 第六章 衣袖款式造型 2 课件《服装纸样设计(第3版)》同步教学(中国纺织出版社).pptx
- 第七章 衣领款式造型 1 课件《服装纸样设计(第3版)》同步教学(中国纺织出版社).pptx
- 第七章 衣领款式造型2 课件《服装纸样设计(第3版)》同步教学(中国纺织出版社).pptx
- 第三章 服装的省位、褶裥变化 课件《服装纸样设计(第3版)》同步教学(中国纺织出版社).pptx
- 第十一章 服装纸样修正 1 课件《服装纸样设计(第3版)》同步教学(中国纺织出版社).pptx
文档评论(0)