- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述同步测试
(2021-2022学年考试时间:90分钟,总分100分)
班级:__________姓名:__________总分:__________
题号一二三
得分
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、下列采用的调查方式中,不合适的是()
A.了解一批灯泡的使用寿命,采用普查
B.了解神舟十二号零部件的质量情况,采用普查
C.了解单县中学生睡眠时间,采用抽样调查
D.了解中央电视台《开学第一课》的收视率,采用抽样调查
ABCD
2、为了了解全班同学对新闻()、体育()、动画()、娛乐()四类电视节目的喜爱情况,小新
同学利用问卷调查,收集到某班每位同学最喜爱节目的编号(字母)数据()
如下:
CADAABABBBACCAA
BAACD
ADBBABABCDDCABC
ADADA
通过以上数据,你能获得的信息是()
A.该班同学更喜欢动画类节目
B.该班同学喜欢新闻类节目的人数最多
C.喜欢体育和动画类节目的人数刚好占全班同学的一半
D.喜欢体育类节目的人数仅次于动画类
3、小明抛一枚硬币100次,其中有60次正面朝上,则反面朝上的频率是()
A.0.6B.6C.0.4D.4
4、某电器商城统计了近五年销售的某种品牌的电冰箱销量,为了清楚地反应该品牌销量的增减变化情
况,应选择使用的统计图是()
A.条形统计图B.扇形统计图
C.折线统计图D.以上都可以
5、下列调查中,最适合采用全面调查方式的是()
A.了解外地游客对岳飞庙的印象B.了解一批圆珠笔的寿命
C.了解某班学生的身高情况D.了解人们保护海洋的意识
6、数学老师将本班学生的身高数据(精确到1厘米)交给甲、乙两同学,要求他们各自绘制一幅频数
分布直方图.经确认,甲绘制的图是正确的,乙在整理时漏了一个数据.由此可判断,下列说法错误
的是()
A.该班共有学生60人
B.乙在整理时遗漏的数据一定在169.5-173.5这个范围内
C.某同学身高155厘米,那么班上恰有10人比他矮
D.某同学身高165厘米,那么班上比他高的人数不超过全班人数的25%
7、数字中,数字“2”出现的频数是()
A.1B.2C.3D.4
8、某班学生在颁奖大会上得知该班获得奖励的情况如下表:
项目人数
优秀学生干
三好学生优秀团员
部
级别
市级111
区级322
校级17512
已知该班共有27人获得奖励(每位同学均可获得不同级别、不同类别多项奖励),其中只获得两项奖
励的有13人,那么该班获得奖励最多的一位同学可能获得的奖励为(
您可能关注的文档
- 最新最全!2021文博专硕考研各高校参考书目汇总 .pdf
- 山东农业大学-2014-2015-2Linux操作系统(A)和详细答案 .pdf
- 2023年监理工程师之土木建筑监理案例分析能力检测试卷B卷附答案.pdf
- 2023年安徽省申论真题及参考答案 .pdf
- 八年级信息技术教学设计8-2.3_第三节__为演示文稿添加动画和超链接精品.pdf
- 2022-2023学年陕西省西安市雁塔区陕西师范大学附属中学九年级下学期期精品.pdf
- 人教版七年级数学上册第二章整式复习试题十(含答案) (78) .pdf
- 电力系统分析题解 .pdf
- 2023年电大组织行为学形成性考核册作业答案 .pdf
- 2018年10月福建省自考01686动漫造型设计试题及答案含评分标准 .pdf
文档评论(0)