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七年级上册文言文阅读训练

题目一：

阅读以下文言文，回答问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（1）解释文中加点词的意思。

时：_________说：_________朋：_________愠：_________君子：_________

（2）解释文中画线句子的意思。

①温故而知新：_________

②学而不思则罔，思而不学则殆：_________

解析：

（1）时：按时。说：通“悦”，高兴。朋：志同道合的人。愠：生气，发怒。君子：道德上有修养的人。

（2）①温故而知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会。②学而不思则罔，思而不学则殆：只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会精神疲倦、有害无益。

题目二：

阅读以下文言文，回答问题。

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”

（1）解释文中加点词的意思。

省：_________忠：_________信：_________弟：_________亲仁：_________

（2）翻译文中画线句子。

吾日三省吾身：_________弟子入则孝，出则弟：_________

解析：

（1）省：自我检查、反省。忠：尽心竭力。信：真诚、诚实。弟：通“悌”，尊敬长者。亲仁：亲近有仁德的人。

（2）吾日三省吾身：我每天多次反省自己。弟子入则孝，出则弟：弟子在家要孝顺父母，外出要尊敬兄长。

题目三：

阅读以下文言文，回答问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（1）解释文中加点词的意思。

时：_________说：_________朋：_________愠：_________君子：_________

（2）解释文中画线句子的意思。

①温故而知新：_________

②学而不思则罔，思而不学则殆：_________

解析：

（1）时：按时。说：通“悦”，高兴。朋：志同道合的人。愠：生气，发怒。君子：道德上有修养的人。

（2）①温故而知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会。②学而不思则罔，思而不学则殆：只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会精神疲倦、有害无益。

题目四：

阅读以下文言文，回答问题。

子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

（1）解释文中加点词的意思。

女：_________知：_________愤：_________悱：_________隅：_________

（2）翻译文中画线句子。

知之为知之，不知为不知，是知也：_________不愤不启，不悱不发：_________举一隅不以三隅反，则不复也：_________

解析：

（1）女：通“汝”，你。知：知道、明白。愤：心求通而未得之意。悱：口欲言而未能之貌。隅：角落、方块。

（2）知之为知之，不知为不知，是知也：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。不愤不启，不悱不发：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。举一隅不以三隅反，则不复也：教给他一个方面的东西，他却不能由此类推出其他三个方面的东西，那就不再教他了。

题目五：

阅读以下文言文，回答问题。

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

（1）解释文中加点词的意思。

有：_________志：_________立：_________不惑：_________知天命：_________耳顺：_________从心所欲：_________矩：_________

（2）翻译文中画线句子。

吾十有五而志于学：_________三十而立：_________四十而不惑：_________五十而知天命：_________六十而耳顺：_________七十而从心所欲，不逾矩：_________

解析：

（1）有：同“又”。志：立志。立：自立。不惑：明白什么是正确的，什么是错误的。知天命：明白什么是命运，什么是人力所能控制的。耳顺：听到别人的话，即使不理解也能理解其中的含义。从心所欲：想做什么就做什么。矩：规矩、规范。

（2）吾十有五而志于学：我十五岁时开始有志于学问。三十而立