部编版语文四年级上册《扁鹊治病》[1]-课件.pptVIP

守株待兔

拔苗助长

亡羊补牢

守株待兔

拔苗助长

亡羊补牢

扁鹊，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了“望闻问切”四大诊法。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天,还被中医沿用。

学习目标：

正确认识“蔡、睬”等4个字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

能联系课文中的有关词句，体会文中人物的想法。

懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见的道理。

自主感知：

1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2、课文讲了一件什么事？

扁鹊

蔡桓公

理睬

敷烫

几剂药

骨髓

我会读

（）不听（）的劝告，耽误了（），

结果（）。

蔡桓公

扁鹊

医治的时间

病死了

自主学习：

默读课文，扁鹊和蔡桓公总共见了几次面？用“----”划出每一次见面扁鹊说了什么？用“～～～”划出蔡桓公接见扁鹊的态度是怎样的？并在旁边写上你的感受。

扁鹊治病

次数

病状

蔡桓公的态度

治疗建议

第一次

第二次

第三次

第四次

病在皮肤表层，不治将会向体内发展

认为自己没病

热水敷烫

病在皮肉之间，不治还会加深

没有理睬，心里很不高兴

扎针

病在肠胃，不治将会更加严重

非常不高兴，还是不理睬

服汤药

病已深入骨髓，无能为力

感到奇怪

只能等死

自主交流，完成表格。

我们从这个故事中明白了什么道理？

不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。

能说会写

1、不听老人言，吃亏在眼前。蔡桓公就因为不信，以致于病入膏肓，无药可救而病死了。想一想蔡桓公临时前他会自言自语地说些什么？联系实际学习生活情况，你想对自己说什么？想对同学们说什么？

2、如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么？也用一两句话写出来。题目可用《跨越时空的对话》。

谢谢

我们，还在路上……

Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!

二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。