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鲁迅(1881~1936),本名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等,;《朝花夕拾》是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。
“朝花”喻童年美好的生活,
“拾”回忆往事。比喻青少
年时代的生活情景到晚年回
忆,含蓄而富有诗意。;小说集:
《呐喊》《彷徨》《故事新编》
杂文集:
《坟》《热风》《且介亭杂文》《二心集》等
散文集:《朝花夕拾》
散文诗集:《野草》;从百草园到三味书屋;注意下列词语的字音和字形:;整体感知课文内容,理清文章结构:
课文写的是什么时候的事?从题目上看,本文应分几个部分?;快速阅读课文,理清文章思路:
1.分别找出写百草园和三味书屋两段的起止句和过渡段。
;过把导游瘾;云雀;何首乌;木莲;覆盆子;桑葚;大黄蜂;矮墙根一带;细读第2自然段,思考作者是怎样具体描写百草园的景物的?(提示:从写景用词上、角度(感官)、顺序、修辞手法等方面思考,选一方面回答即可。);要紧紧抓住景物的特点去写。
安排好写景的顺序。
注重用词用语和修辞。
要在描写中注意多角度描写。;;对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解,正确的一句是()。
A.表明前后内容并列,都有趣味。
B.表明可写的内容很多,前面的略写,后面的详写,是为了突出后面“单是”的内容。
C.表明前面的内容是次要的,后面的内容是主要的。
D.表明前面的内容不需要说,只需要说“单是”后面的内容。;请同学们用“不必说……也不必说……单是……就有……”的句式造一组句子。;百草园;复述美女蛇的故事,想一想,
写这个故事有什么作用?;阅读第七段,思考下列问题:;;
课堂小结
写百草园,始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物,乐于听美女蛇的故事,乐于捕鸟活动,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理。
;;;这一部分叙写,作者选取了哪些片断?;;寿镜吾老先??自二十岁考取秀才后,不再参加考试,远离仕途,自甘淡泊,子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经,博学正直,具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的,为人方正、质朴,对学生和蔼,对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师,鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后,师生之间常有书信往来,鲁迅每次回家也都前去看望先生。;鲁迅对“三味书屋”的情感;百草园
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