高中生物高考专题04 分离定律的特例应用(原卷版) .pdfVIP

2020届高考生物难点及易错题精讲精练

专题04分离定律的特例应用

【难点精讲】

一、遗传中的致死问题

例题：100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。假设某隐性致死突变基

因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。根据隐性纯合子的死亡率，隐性致死突变

分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这

只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。

(1)实验步骤：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

(2)结果预测：

①如果________________________________________________________________________，

则X染色体上发生了完全致死突变；

②如果________________________________________________________________________，

则X染色体上发生了不完全致死突变；

③如果________________________________________________________________________，

则X染色体上没有发生隐性致死突变

【难点突破】

分离定律中的致死问题

(1)隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死效应，如镰刀型细胞

贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进

行光合作用而死亡。

(2)显性致死：显性基因具有致死效应，如人的神经胶质症(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，

出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。

(3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。

(4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体

的现象。

变式训练1：(合子致死)某种品系鼠的毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量

的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是()

杂交组合亲本后代

①灰色×灰色灰色

②黄色×黄色2/3黄色、1/3灰色

③灰色×黄色1/2黄色、1/2灰色

A.杂交组合①后代不发生性状分离，亲本为纯合子

B．由杂交组合②可判断鼠的黄色毛基因是显性基因

C．杂交组合②后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子

D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

变式训练2：(配子致死)某玉米品种含一对等位基因A和a，其中a基因纯合的植株花粉败

育，即不能产生花粉，含A基因的植株完全正常。现有基因型为Aa的玉米若干，每代均为

自由交配直至F2，F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为()

A．1∶1B．3∶1C．5∶1D．7∶1

变式训练3：(染色体缺失致死问题)果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则

致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇与缺失1条Ⅱ

号染色体的正常翅果蝇杂交，关于F1的判断不正确的是()

A．染色体数正常的果蝇占1/3

B．翻翅果蝇占2/3

C．染色体数正常的翻翅果蝇占2/9

D．染色体数正常的翻翅果蝇占1/3