2023届吉林市四平市化学高一第二学期期末考试试题含解析.doc

2022-2023学年高一下化学期末模拟试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（每题只有一个选项符合题意）

1、科学、可持续、和谐利用资源是建立新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。下列有关资源开发和利用的说法不正确的是（）

A．从海水中可以制取镁、钾、溴及其化工产品

B．通过石油裂化和裂解可以得到乙烯等重要化工原料

C．以石油、煤、天然气为原料，可获得性能优异的高分子材料

D．金属冶炼常会消耗很多能量，也易造成环境污染，应该停止使用金属材料

2、下列关于自然界中氮循环（如图）的说法不正确的是

A．雷电作用是氮元素被氧化

B．豆科植物的根瘤固氮属于人工固氮

C．含氮无机物和含氮有机物可相互转化

D．碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环

3、下列检验方法，利用该气体的氧化性的是

A．Cl2使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝

B．SO2使品红溶液褪色

C．NH3使湿润的红色石蕊试纸变蓝

D．NO遇到空气变为红棕色

4、铝制品具有较强的抗腐蚀性能，主要是因为

A．铝具有银白色的金属光泽 B．铝表面形成致密的氧化物薄膜

C．铝不与碱反应 D．铝不与酸反应

5、等质量的甲、乙、丙三种金属，分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸完全反应后，都生成＋2价的硫酸盐，其产生氢气的体积与反应时间的关系如图所示，则下列说法正确的是

A．三种金属的活动性顺序为甲＞乙＞丙

B．反应结束消耗硫酸的质量一定相同

C．三种金属的相对原子质量是甲＞乙＞丙

D．甲先反应完，乙最后反应完

6、下列化合物中含有共价键的是()

A．MgCl2B．K2SC．NaClD．NaOH

7、下列反应过程中的能量变化与图一致的是（）

A．2Al+Fe2O32Fe+Al2O3

B．C+CO22CO

C．CaCO3CaO+CO2↑

D．C+H2OCO+H2

8、下列各组元素性质递变情况不正确的是

A．原子半径NPCl B．最外层电子数LiBeB

C．金属性NaKRb D．氢化物稳定性PSCl

9、下列使用漏斗的实验中，设计正确且能达到实验目的的是

A．用图甲所示装置吸收HCl尾气

B．用图乙所示装置用碳酸钠粉末与稀盐酸制备CO2气体

C．用图丙所示装置用苯萃取碘水中的碘，并把碘的苯溶液从漏斗下口放出

D．用图丁所示装置用锌粒与稀盐酸制取H2气体

10、下列现象或事实能够用相同的原理解释的是

A．NaOH、FeSO4在空气中放置变质

B．氯水、AgI密封保存在棕色试剂瓶中

C．乙烯使溴水和酸性KMnO4溶液褪色

D．常温下浓硝酸不能溶解Al和Au（金）

11、关于化合物2-苯基丙烯，下列说法错误的是

A．分子式为C9H10

B．一定条件下，可以发生取代、加成和氧化反应

C．1mol该化合物最多可与4mol氢气发生加成反应

D．分子中最多有8个碳原子在同一平面上

12、现有①乙酸乙酯和乙酸钠溶液、②溴化钠溶液和溴水的混合液，分离它们的正确方法依次是（）

A．分液、蒸馏 B．分液、萃取 C．萃取、分液 D．蒸馏、分液

13、“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”是北京奥运会的重要特征，其中禁止运动员使用兴奋剂是重要举措之一。以下两种兴奋剂的结构分别为：

则关于它们的说法中正确的是（）

A．利尿酸分子中有三种含氧官能团，在核磁共振氢谱上共有六个峰

B．1mol兴奋剂X与足量浓溴水反应，最多消耗4molBr2

C．两种兴奋剂最多都能和含3molNaOH的溶液反应

D．两种分子中的所有碳原子均不可能共平面

14、常温下，下列关于溶液中粒子浓度大小关系的说法正确的是（）

A．0.1mol/LNa2CO3溶液中：c（Na+）=2c（CO32-）+c（HCO3-）+c（H2CO3）

B．0.1mol/LNH4Cl的溶液和0.1mol/LNH3·H2O的?溶液等体积混合后溶液中：c（Cl-）＞c（NH4+）＞c（OH-）＞c（H+）

C．醋酸钠溶液中滴加醋酸溶液，则混合溶液一定有：c（Na+）＜c（CH3COO-）

D．0.1mol/LNaHS的溶液中：c（OH-）+c（S2-）=c（H+）+c（H2S）

15、下列实验现象或结论错误的是（）

A．向某溶液中加入稀盐酸，无明显现象，再加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则原溶液中一定含有SO42-

B．取某溶液进行焰色反应，透过