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制作标题幻灯片和美化幻灯片的过程案例设计

第一篇：制作标题幻灯片和美化幻灯片的过程案例设计

PowerPoint教学案例设计制作标题幻灯片和美化幻灯片的过

程

【教材分析】

本课为河北大学出版社出版的信息技术教材初中版第一册第六章

《演示文稿的制作》的第一、二节，课文用简洁易懂的方式，为我们

讲解了PowerPoint的启动、创建与制作标题幻灯片和美化幻灯片的过

程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。

据了解多数学生小学阶段学过信息技术，对一些基本操作已经能

够初步掌握，因此本节课重点是让学生了解PowerPoint，知道它的作

用，并能在自己的学习生活中得到应用。

【教学目标】

根据本教材教学的指导思想，结合本单元教学特点，考虑到七年

级学生的年龄情况，制定了以下教学目标。

1．使学生进一步认识PowerPoint，培养学生对使用PowerPoint

的兴趣。2．掌握启动、退出PowerPoint的方法，认识PowerPoint

窗口及主要功能。3．学会用PowerPoint制作简单的标题幻灯片向大

家介绍自己。

【教学重点和难点】

（1）重点：了解PowerPoint及其作用。

（2）难点：培养学生对使用PowerPoint的兴趣。

【教学方法】

本课采用的主要教学方法有“演示法”、“任务驱动法”、“创

设情境法”等。

信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型

“任务”为主。本课通过创设情境法，设置一个个任务，让学生运用

已学知识，自己动手的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠

成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注

意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂

生动、有趣、高效地进行。

【教学准备】

1．有网络教室的计算机教室。

2．制作“自我介绍”的PowerPoint幻灯片。

【教学课时】1课时。

【教学过程】为了突出重点、突破难点，实现教学目标，将本课

的教学过程分为以下几个环节。

（一）创设情境，激情导入

（二）步步为营，导学达标

（三）归纳总结，完成建构

具体设计如下。

一、激情导入（5分钟）

师：很高兴认识大家，在老师做自我介绍之前老师想先听听你们

的自我介绍。（请两位同学起来作个自我介绍）

生：作自我介绍。

师：接下来到老师了。同学们，请看屏幕。

边放映幻灯片边作自我介绍。

师：跟刚刚同学们的自我介绍相比，那一种方法使你获得的信息

更全面、更丰富又很直观呢？

生：„„

二、引出新课（5分钟）

师：其实，PowerPoint还可以用在更多方面。提问学生知不知道

在那些领域还应用到PowerPoint？生答：（知道、不知道两种选择）

师：讲解（结合PowerPoint的播放）。

教育领域：教师使用PowerPoint辅助教学。政务领域：使用

PowerPoint作报告。

商务领域：在高级的现代商业活动中，公司使用PowerPoint汇报

材料、展示新产品发布等等。

我们用PowerPoint来作什么？生：议论纷纷。

师：我们可以学用PowerPoint来介绍自己、展示自己的风采，还

可以用PowerPoint为自己的演讲做辅助工作，这样更便于大家的理解、

分享与探讨。

师：今天，老师将带领大家一起走进PowerPoint。板书：走进

PowerPointPowerPoint又叫“幻灯片”。

请同学们把课本翻到第118页，自主完成以下任务。

任务一：1．练习启动PowerPoint。2．创建一个空白版式的演示

文稿。（5分钟）

师：（这个任务比较简单）请同学们根据我们以前学过的Word

等软件，思考一下这个问题该如何解决？如果想不起来的话，可参考

我们的操作向导来完成操作。

（启动-空