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最新初中数学差怎么补救(八篇)
l(2)力争通过研究达到对备课分层、授课分层、作业分层各方面有一个基本系统的认识和做法。
三、本阶段研究工作周期定为:为xx年3月始,到xx年6月止。
四、本阶段计划使用的研究方法:
①调查法:课题组对我校学生学习情况进行调查分析,并促进其学习行为的转变。
②经验总结法:通过对本阶段研究工作的总结,不断深化教师、学生对分层教学的认识,使老师和学生逐步与之相适应。五、本阶段研究工作计划使用的研究措施:实施分层教学是一项系统的工程,不能简单地将学生分班认作是分层教学,应该对此有一个全面系统的规划和安排。特别是要将分层教学中能力
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