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?心理咨询师之心理咨询师三级技能综合检测试卷A卷含答案

单选题（共60题）

1、对该求助者的诊断是（）。

A.一般心理问题

B.神经症性心理问题

C.严重心理问题

D.精神病性障碍

【答案】C

2、求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。

A.挫折和遭遇

B.歪曲的认知

C.评价I生观念

D.不合理信念

【答案】A

3、关于教材中提到的心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是（）。

A.诊断阶段包括收集信息，做出诊断

B.咨询阶段重点在于建立咨询关系

C.诊断阶段包括确立咨询阶段

D.巩固阶段是咨询的总结、提高阶段

【答案】B

4、根据案例材料，回答题

A.一般心理问题

B.恐惧性神经症

C.严重心理问题

D.抑郁性神经症

【答案】A

5、重复技术的作用在于（）。、

A.加重语气

B.表达情感

C.解释原理

D.澄清事实

【答案】D

6、一般资料：男性．l7岁，未婚，中专学生。

A.青春痘颜色重

B.缺乏家庭支持

C.缺乏同学理解

D.认知评估偏差

【答案】D

7、心理咨询师在这里用到了具体化技术，目的是针对求助者的（）。

A.问题模糊

B.过分概括

C.概念不清

D.言行不一

【答案】A

8、精神分析理论认为阻抗的意义在于（）。

A.增强个体的自我防御

B.保护个体的自我认识与自尊

C.对行为矫正的不服从

D.对自我暴露的抵抗

【答案】A

9、在本案例中，咨询师接下来最可能做的事情是（）。

A.向求助者解说ABC理论

B.与求助者的不合理信念进行辩论

C.给求助布置家庭作业

D.对求助者进行技能训练

【答案】A

10、一般资料：来访者，女性，51岁，高级职员，身高1．53米，体重79公斤。

A.设定的目标可以测量

B.靶目标设定的越具体越好

C.设定的目标可以分析

D.设计新结果取代以往不良行为产生的直接后果

【答案】B

11、—般资料：郭某，女性，22岁，国企职员。

A.焦虑性神经症

B.精神分裂症

C.严重心理问题

D.抑郁症

【答案】B

12、案例七

A.促成求助者自我觉察

B.避免求助者移情

C.促成求助者自我探索

D.避免求助者阻抗

【答案】C

13、本案例中求助者的求治行为主要表现为（）多选题。

A.主动求治

B.被动求治

C.邻居介绍

D.医生上门

【答案】B

14、该求助者心理活动的性质和状态是（）。

A.心理正常且健康

B.精神病性问题

C.心理正常但不健康

D.神经症性问题

【答案】C

15、第三次咨询：2016年1月19日。

A.幻觉

B.妄想

C.错觉

D.直觉

【答案】C

16、中国比内测验施测时，主试与被试的位置关系应是（）。

A.并排而坐

B.面对面

C.被试自己选择座位

D.90°角

【答案】B

17、求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！

A.年纪较轻

B.智力水平较高

C.患自闭症

D.领悟力较强

【答案】C

18、鼓励技术的功能在于（）。

A.让求助者感到快乐

B.使会谈继续下去.并引导求助者的谈话朝一个方向深入

C.使咨询师可以少说多听

D.让求助者充分表现

【答案】B

19、心理咨询师对求助者表达共情时，错误的是（）。

A.应该把握时机

B.设身处地地理解

C.要善于把握角色

D.充分表达出同情

【答案】D

20、本案例中求助者心理问题的关键点是（）单选题。

A.悲伤和父母批评

B.疑病和害怕得病

C.焦虑和要求过高

D.人格解体和失去爱人

【答案】C

21、请依据以下案例，回答10-19题：

A.爱发脾气

B.不断买尺子

C.提出辍学

D.经常测量腿

【答案】D

22、该求助者心理问题持续的时间是（）。

A.约一个月

B.两个月左右

C.约一学期

D.四个月左右

【答案】B

23、求助者：我是家里的老二，有一个姐姐一个妹妹。我跟父母的感情非常好，一直和他们住在一起……母亲去世后，姐姐每天都……

A.怀疑型

B.茫然型

C.思考型

D.反抗型

【答案】A

24、关于“力比多”，符合弗洛伊德观点的陈述是（）。

A.自出生起到发展结束有不确定的发展阶段

B.是心理活动的动力

C.不一定是人类的生物本能

D.是人格结构的核心

【答案】B

25、通过对话，可以了解咨询师与求助者目前在匹配关系上属于（）。

A.匹配型

B.冲突型

C.欠缺型

D.忌讳型

【答案】B

26、一般资料：求助者，女性，36岁，无固定职业。

A.怀疑型

B.茫然型

C.情绪型

D.反抗型

【答案】C

27、咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用