第24课《十五从军征》课件(共24张ppt) 统编版语文九年级下册.pptxVIP

第24课《十五从军征》课件(共24张ppt) 统编版语文九年级下册.pptx

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同学们,当今全球动荡不安,战争频繁,但战争会给人民带来沉重的灾难,从古到今,在人类历史上可以说战争不计其数,有人曾做过这样的统计,在人类五千年文明史里,和平年代只有392年,打个比方,如果把五千年看作一天的话,一天中有23个小时在打仗。我国古代战争的频繁,同样给百姓带来巨大的灾难,十五岁从军到头发苍白才拖着伤残的身躯回到故乡,这又是怎样的悲剧,今天我们来学习一首战争题材的古诗《十五从军征》。

十五从军征乐府诗

学习目标1、了解乐府诗的文学常识,掌握诗歌内容。2、在熟读的基础上,揣摩诗歌表达的情感,并有感情地朗读。3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情,深刻体会长期战争给人民带来的灾难。重点:在熟读的基础上,揣摩诗歌表达的情感,并有感情地朗读。难点:领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情,深刻体会长期战争给人民带来的灾难。

乐府常识

一、汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。后来,人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,简称乐府。二、最大的特点是:叙事性强。三、《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”。四、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐,也称乐府或拟乐府。古典诗歌的分类:古体诗、近体诗。

创作背景

《十五从军征》是一首揭露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌,反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦,作品真实、深刻、令人感愤,催人泣下。

朗读诗歌正读音生难字,“冢窦雉舂羹”。识字方法:“冢”,与“家”相区别。字形上,关键在一点的位置,“冢”是“冖”,下面多一点,“家”是“宀”;字义上,“冢”是死者安息的地方,“家”是生者居住的地方;“舂”与“春”的区别,“舂”字下面是“臼”;“累累”读作“lěilěi”;“家中有阿谁?”的“阿”读作“ā”,不读“ē”,语气助词。

节奏划分十五/从军/征,八十/始得/归。道逢/乡里人:“家中/有阿谁?”遥望/是君家,松柏/冢/累累。”兔/从/狗窦/入,雉/从/梁上/飞,中庭/生/旅谷,井上/生/旅葵。舂谷/持作/饭,采葵/持作/羹。羹饭/一时熟,不知/贻阿谁。出门/东向望,泪落/沾我衣。

再读古诗,理解诗意、重点字词:始:才。阿:语气词,无意义。冢:坟墓累累:连续不断的样子。狗窦:狗洞雉:野鸡。旅:野生葵:葵菜。舂:放在石舂里把谷类的壳捣掉。羹:糊状食物。贻:送,赠送。

诗意:

刚满十五岁的少年就去打仗,到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居,问:“我家里还有什么人?”“你家那地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞里进出,野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭,摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了,却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望,老泪纵横,洒落在征衣上。

再读课文,概括故事。

一位八十岁的老兵退伍回来,看到曾经熟悉的家园沦为一片荒野,家中的亲人都不在人世了,老人凄凉地站在家门口,悲伤流泪。

品读诗句,感悟诗情1.诗歌开头就告诉我们“十五从军征,八十始得归”为什么会这样呢?其中“八十”和“十八”有什么表达效果?残酷的兵役制度(在汉朝,男子23岁起正式服兵役,直到56岁。如遇战争,还要做好随时从军的准备,兵役时间可能会更长。这位老人遇到战争,所以才——(十五从军征,八十始得归)。“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久;“始得归”与“从军征”相呼应,则表明他中途一直未能回来。把读者带进了深沉绵远的意境,为全诗营造了悲凉的气氛,尽情渲染了老兵的不幸遭遇和内心无法忍受的悲痛。

品读诗句,感悟诗情

2、好不容易回到了家,可回家后会是怎样的情景,老人心情怎样的呢?

(1)出门东向看,泪落沾我衣。(亲人亡)(2)兔从狗窦入、旅谷旅葵。(家凄凉)(3)舂谷持作饭——舂谷做饭,采葵做汤(无依靠)悲

线型上下导航版3、“松柏冢累累”的描写有什么作用?暗示老兵的家人都已过世,等待老兵的,只有家败人亡的景象。以哀景写哀情,与下文相呼应。

线型上下导航版4、怎样理解”面对这一切,让老人再也忍不住“老泪纵横,哭泣无声啊!——出门东向看”这一细节?描写老兵们张望与老泪纵横这一细节,将举目无亲,孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。

拓展提高1、“十五”“八十”是什么修辞手法,这样写的目的是什么?夸张,暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。

拓展提高2、这首诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪句诗体现出来的?抒发了老翁孤独凄凉的心情。“羹饭一时熟,不知贻阿谁,出门东向看。泪落沾我衣”在兵役严苛的封建社会,这首十五从军征里道不尽的心酸与批判。

揭示主题本诗表达了作者怎样的思想感情?学了这首诗歌,你感受最深的是什么?这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌,诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时,看

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