部编版三年级上册语文26 灰雀4 教学课件.pptxVIP

;;小朋友们

你们认识这个小动物吗？;5、灰雀;灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。

;郊散步胸脯渣;;;松散

散文;散步

散会;转运

周转;

;;;课文讲了一件什么事?;课文中出现了几个主人公？;列宁在公园里看到_______。一天，列宁发现_________,一个小男孩说他______。第二天，列宁果然_______,原来________。;课文主要写了列宁在公园里寻找一只不见了的灰雀，遇到了将灰雀捉走的小男孩，经过交谈，小男孩将灰雀放了回来的事。;默读第1自然段，思考：

1课文是怎样描写这三只灰雀的?

（请同学们把描写灰雀的句子找出来，并用笔画下来。）

2从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀？;两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

灰雀的哪些方面惹人喜爱?;树上有三只灰雀，两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。;两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。;公园里有一棵高大的白桦树，树上（），两只胸脯是（），一只胸脯是（）。它们在树枝间（），（），非常（）。;列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。;列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。;列宁为什么每次走到白桦树下，都要停下来？;;默读第3到10自然段，请用直线画出小男孩说的话，用波浪线画出列宁说的话。想一想灰雀究竟哪儿去了？;“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

“没……我没看见。”

“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

“会飞回来？”

“一定会飞回来！”;这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”;这时，列宁看见一个小男孩，就（）地问：“孩子，你看见过一只深红胸脯的灰雀吗？”;列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”;列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”;列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”;列宁问：“会飞回来？”;;男孩说“没……我没看见。”;男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”;“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。;“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。;;第二天列宁再次来到白桦树下结果如何？这只丢失的灰雀是怎么回来的？你从哪儿看出来的？为什么？说明了什么？;为什么说男孩是诚实的？为什么列宁不直接要求男孩将灰雀放回来？;“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。;通过语言、动作体会人物心理活动;课文以灰雀为线索，记叙了它丢失又复回的经过。表现了伟大导师列宁喜爱灰雀，更爱诚实的孩子的崇高而伟大的爱。;列宁爱灰雀，；男孩爱灰雀，。我更赞同，因为。;列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？;因为男孩是诚实的，列宁喜欢这个知错就改的男孩，想保护男孩的自尊心。列宁爱灰雀，更爱男孩。;;;续写《灰雀》

后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你的想象，说一说。;