7.2《归园田居（其一）》（教学课件）—高中语文统编版必修上册 .pptxVIP

;1、流畅、有感情地朗读诗歌、赏析诗歌内容。

2.分析诗中的景物描写，体味情景交融的意

境，领会诗人的田园情怀，追求自由的精神

品格。

3.感悟作者“不为五斗米折腰”的内心世界。;走进作者;陶渊明;田园诗人

隐逸诗人;不为五斗米折腰;朗读课文;8;;译诗的原则;11;少无适俗韵，性本爱丘山。

少年时没有迎合世俗的本性，天性原本爱好山川田园（生活）。

误落尘网中，一去三十年。

错误地陷落在人世的罗网中，一去就是十三年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。

开荒南野际，守拙归园田。

到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。

;方宅十余亩，草屋八九间。

住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

远远的住人村落依稀可见，树落上的炊烟随风轻柔地飘扬。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣叫。

;户庭无尘杂，虚室有余闲。

门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。

久在樊笼里，复得返自然。

长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了;解读课文;16;17;从何而归？;（二）为何而归;（三）归向何处;思考;22;

;课堂回顾;思想情感：;《归园田居》的艺术手法;再见