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数学的读书笔记

数学的读书笔记（通用12篇）

当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨

坐下来好好写写读书笔记吧。那要怎么写好读书笔记呢？以下是小编

收集整理的数学的读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。

数学的读书笔记篇1

俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力

量”，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学

些知识是永远不会错的。可是在走上工作岗位之后由于种种原因，前

四年我基本没有怎么看书，也正应了另一句俗话：书到用时方恨少，

事非经过不知难。在这段心灵和知识匮乏期，我在教学上没有做出任

何成绩，有困惑却不知如何解，有疑问却不知如何答，教学对于我来

说就如同闭门造车，到最后发现造出来的车千疮百孔，教学水平原地

踏步。

到了镇小之后，我结识了《小学数学教师》。2009年是我初次订

阅这本杂志，当我第一眼看到她时，如同看到了一本武林秘籍，问了

自己很多遍：为什么不早早地订阅呢?在经过认真研读之后，对于数学

教学，我有了更加深入地理解。“知识就是力量”，她马上给了我回

报。2010年一节校级教研课，我从《小学数学教师》“百分数的认知”

这篇文章中得到了启发，上出了我从教以来最成功的一堂课。虽然不

算优秀，但是对我来说进步非常大，教学目标达成度高，教学进度掌

控合理，学生比较投入，这都是我以前的课堂中没有做到过的，那一

次，我很满足，是《小学数学教师》给了我这种满足感。

一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事

情，而在我的心目中，《小学数学教师》就是我的挚友，这三年来一

直订阅她。为了走好以后事业的第一步，得到新的教育信息、新的教

育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学数学教师》获

得了，因此我一次次走近它。有人说：“一本教育杂志，也应当是一

所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教

育案例，有高水平的服务……”而《小学数学教师》恰恰如此，它的文

章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息

方面都有独到之处。如今，做为一名小学数学教师，我更加希望能在

教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教

材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。据了解，《小

学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许许多多的青年

数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格

十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人

文是其独具的特点。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精

致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改

之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生

生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感

受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能

地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数

学教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、

搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想

在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，

让我有所创想，寻到教学的“亮点”……

“一分耕耘，一分收获”，我一直坚信多读一些好书，一定会有

许多意外收获!

数学的读书笔记篇2

学习了著名数学教育专家李光树老师的《小学数学教学论》第一

章《小学数学的教学思想》，我颇有感悟，现浅谈一下自己的一点心

得体会。

在数学课堂教学中，既需要注重学生知识、能力与培养，又要注

重学生情感态度的培养。应该说，情感态度的培养比知识能力的培养

更重要。小学数学课程标准中明确提出：“培养孩子积极思考的态度，

使孩子在学习过程中增强学习数学的信心，培养孩子学习数学的兴

趣。”我从这几句浅显的话语中悟出了许多深刻的道理。

现代社会是一个知识经济爆炸的年代，社会对孩子的需求也越来

越高，作为新一代的教师，我们不仅要培养出成绩优异的孩子，而且

要培养出具有自信心的良好心态的孩子。因为实践证明，良好的心态

是成功的第一保障，现代儿童