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巨人和孩子
王尔德
;;;教学目标:
1、通过朗读、讨论,领会作品主题及教育意义。
2、学习分析人物的方法,体会本文生动、精彩的语言。
3、培养待人真诚、无私的品质。;;问题:
1、巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人?(用文中一个词语回答)。巨人这样做给花园带来的后果是什么?;2、是什么原因又使花园里出现了春天的景象?;4、花园里有了美丽的春天,孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍,这些是因为巨人什么样的变化才换来的?;
【小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子,亲吻巨人的脸……巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。】;2、说说发现的精彩词句(包括拟人句);结合自己的经历,用固定格式说话:
看到自私的巨人,我想到了—————————————————————————————————————————。
看到充满爱心的巨人,我懂得了——————————————————————————————————————。;;作业:
收集童话,课下互相交流。;板书设计:
童话 巨人和孩子
王尔德
言行自私 赶走孩子 花园寒冬肆虐
巨人 变
充满爱心 欢迎孩子 花园美景回归
爱心使人与人之间更和谐美好;
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