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小学数学集体备课心得体会（通用9篇）

小学数学集体备课心得体会篇1（1035字）

备课和试教给我很多收获，同时也给我很多遗憾。就像一个平面

上画圆，随着圈起来的部分越来越多，就会发现圈外的课堂学习氛围

变化很大。这是一节学校的教研课，这节课我试教了三次，每一次

都给我不同的感受，当我面对不同学生的时候，课堂的经历和生成是

不同的。学生思维不同，思考问题的角度的不同，我需要根据学生的

思路，及时调整自己的教学思路，这个过程是个充满艰辛和智慧的过

程。每次和同组的老师们交流，总是有很多发现，如果说从课中能感

受到学生的智慧，那么这也是我们组数学老师的共同努力。

我想，一节好课的背后需要深刻的思维方式，翔实的资料的掌握

帮助学生理解和运用知识，我想老师在从中需要做的是要让学生深入

研究，激发学生求知的欲望。这节课的内容，无论对学生还是对我，

都是有很大挑战性的。在上课的过程中，所有的数据都从学生中来，

学生的第一组数据出不来，第二组数据就不会出现，就无法进行数据

的比较和交流，这节课就无法上下去。对于学生来说，挑战就是在对

学生的空间观念、小组合作要求很高，这是一个人无法单独完成的任

务，需要大家共同的努力，这样就需要学生之间的默契和合作，这些

对学生来说都是有挑战的

我一直认为，“磨课”的道路上学生是最好的老师，在整个上课

的过程中，我一直在思考这样几个问题：学生探索的时间从哪里来？

我们要求学生去进行交流、合作和研究，但是课堂只有40分钟，怎

么办？这就要求老师要有取舍，我是选取老师讲、学生听，还是花时

间和力气让学生自己探究，我想，在课程改革的今天，我们肯定选取

后者，让学生体验再创造的过程。另外一个问题是当学生自主探索成

果达不到“柳暗花明又一村”时教师应怎么办？是匆忙讲给学生听，

还是再给学生空间，让学生去自我观察、自我调节、自我反思，形成

富有个性和创意的个性化的学习成果，我想，我会选择后者，但是教

师要做的是要进行有效的引导，要引导学生进行自我反思与验证。

一节课的研究，需要教师在“磨课”中逐步养成自我反思的能力，

在这节课中，要形成自己的教育教学风格，使学生在这样的研究交流

中逐步形成知识技能，同时，要注意学生良好学习习惯的养成及人文

素养的培养。这次上课和“磨课”，我感触很深，同时也感受到了教

学之路的宽广与魅力，有了以下几点感受，和大家一起共勉：“磨课”

的道路上学生是最好的老师；个体成长需要团队的精神；老师要及时

反思和积累，这样教师才会在磨课中成长起来。

小学数学集体备课心得体会篇2（581字）

通过这次的外出学习，我收获很多，从另一个角度，认识了试卷

讲评课与复习课的上法、学习与讲评的要点、在讲解过程中应该注意

的问题。

下面我重点就“试卷讲评课”总结一下我的认识：

讲评课的三忌

一忌就题论题，要注意前后之间的联系，要注意特殊情况与一般

情况的区别与联系，要特别重视条件变更下方法的变更。

二忌按序讲评，尽可能归类讲，既可按知识归类，也可按错误类

型归类，亦可按思想方法归类。

三忌难易集中，一节课讲起来轻松，学生听起来就乏味，一节课

讲起来困难，学生听起来就头痛。

听了韩翠华老师的试卷讲评课，更加让我对数学复习课及试卷讲

评课有了更好的变通，结合实际情况，应用韩老师的教学经验，对试

卷进行“一课二模三讨论，对试卷相关练习进行变式训练，在“纠错

变式训练找到通法巩固训练，达到对同一类易错题目的

解决。

实验中学韩冰老师的课，从阅读理解中找相关知识，从阅读理解

包含的内容入手，以有趣的引例进行导入，激发了学生的兴趣，并引

导学生理解此类问题的解决途径。

总之，两位老师的课对今后我从事数学教学实验活动有很大的帮

助，真是收获颇丰！

小学数学集体备课心得体会篇3（1088字）

我校的小学数学教师集体备课活动是从3月开学以来，每周三上

午数学组教师集体在学校多媒体教室进行数学集体备课。下面我就谈

谈本人在集体备课活动中的几点学习体会。

通过这种集体备课活动使得我受益匪浅，在一次又一次的集体备

课中让我懂得了更多，也为我以后的教学指明方向，以前的我对新课

程理念的理解不够深刻，通过集体备课使得我对新课程理念有了全面

的理解。

1．数学教学与现实生活紧密结合。新的课程标准指出数学教学

由“情景串”引出“问题串”，倡导数学课堂生活化，也就是强调从

学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将