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小学教师师德师风考核评价表

被考核人姓名： 考 核年度：

学 校名称： 任教年级学科：

教

教

学

家

学

考

师

师

生

长

校

内

分

核

容

基本要求

值

自

互

测

测

评

得

评

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评

评

估

分分分分分分232

分

分

分

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分

分

2

3

2

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2

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2

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3

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3

2

3

法3.加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传

10授必要的法律基本常识，增强学生法律意识。

分4.运用法律武器保护受教育者的合法权益，无损害学生合法权益现象。

对教育事业具有很强的责任感和使命感。

忠于职守，勤恳敬业，工作上无无故迟到、早退和旷工现象。

爱 7.甘为人梯，乐于奉献，工作上不争名夺利、不斤斤岗 计较。

敬 8.严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。业 9.认真备课、上课，认真实施教育教学工作的每一个

20 环节。

分 10.在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置家庭作业。

认真批改作业，认真辅导学生，无敷衍塞责现象。

在课堂中不使用通讯工具。

关心爱护全体学生，平等、公正对待每一个学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

爱学16.维护学生权益，不透露学生的个人隐私。2生17.保护学生安全，不体罚或变相体罚学生。32018.不单纯以考试成绩评价学生，不以成绩排座位。2分19.关心学生身体和心理健康。220.加强与学生的沟通交流，及时与学生家长联系，3共同探讨教育学生的方法。教21.认真研究教学大纲（课程标准）和教材，明确所

爱学

16.维护学生权益，不透露学生的个人隐私。

2

生

17.保护学生安全，不体罚或变相体罚学生。

3

20

18.不单纯以考试成绩评价学生，不以成绩排座位。

2

分

19.关心学生身体和心理健康。

2

20.加强与学生的沟通交流，及时与学生家长联系，

3

共同探讨教育学生的方法。

教

21.认真研究教学大纲（课程标准）和教材，明确所

书

教学科的目标要求、内容标准及学科结构，掌握教材

2

育

重点和难点。

人

22.认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育

3

20 科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。分 23.注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生

2

个性特征，做到因材施教。

注重德育，把德育渗透在学科教学之中，培养学

3

生良好的思想品德和行为习惯。

科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学 2

生。

转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。 3

不断改进教育教学方法，激发学生创新精神。 2

教育理念先进，实施素质教育，促进学生全面发

展。 3

能正确对待自己，坚守高尚情操，知荣明耻，严 3

于律己，以身作则。

言行举止文明、规范，衣着服饰得体，符合教师

2

职业要求。

用语、用字规范，使用普通话教学，书写规范汉

2

为 字。。

人 32.顾全大局，关心集体，工作服从分配。 2

师

表

33.关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损

团结的事。

2

20

34.尊重家长，平等对待每一位学生家长，任课教师

分

要参加每学期召开的家长会，帮助家长提高家庭教育

水平。

3

作风正派，廉洁从教，不向学生及家长索要钱物，

不利用职务之便谋取私利。 3

自觉抵制有偿家教，不从事有偿家教,不到民办学

3

校（或培训机构）兼职。

加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专 3

业知识面。

终

掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。 2

身

积极参加科研课题，开发校本课程，每年撰写一

学

习 篇教育教学论文，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、 3

10 科研成果。

分 40.按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，

善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作总 2

结、班主任工作总结）。

合 计 100

学校考核结果等次：

考核

意见（盖章）

负责人签名： 单位

时间：年 月日

被考

被考

核人

签名：

时间：年月日

意见

备

注

有违反第2条、第17条、第35条、第36条中的任何一条者，师德考核为不合格。

小学教师师德师风考核违规事项登记表

姓名

姓名

性别

学科

违反

师德

师风事项

处理

结论

处理

部门

学校考核

学校考核意见

小学教师师德师风考核表2

教师： 日期： 年 月 日

项目 内 容 扣分要点

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，得5分。

爱

全面贯彻国家教育方针，在思想 散布不良言论，诋

国 上、言行上同党和国家方针政策保持一 毁学校和同事声誉致，得5分。 扣5分；如出现阻

教师 综合

互评 评议

守 3.自觉遵守法律法规和学校规章 碍完成教育教学工制度，争做知法守法楷模，得