2.2享受学习课件（25张幻灯片）.pptx

;;（1）学习是我想做的事情。

（2）让学习成为自己想做的事情，就要体味学习的快乐，认识到学习的重要性。;CLASS;;一、体味学习;你的学习是快乐还是痛苦的？;（1）在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？;我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆高脂，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。;1.正确认识学习中的苦与乐P20-P21;二、学会学习;(1)你有哪些学习的困扰？;1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。;时间都去哪儿了;（2）造成这些不同的原因可能有哪些？;2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。;3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。“独学而无友，则孤陋而寡闻”。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，也可以独立思考、自主学习。

;2.我们应怎样学会学习？P22-P24;;1.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这

句话给我们的启示是

A.要认真学习B.要享受学习

C.学习中只有乐没有苦D.要学会学习;3.当吉婷上网看到因为战争、贫穷等原因失去了上学机会的那些儿童渴望求知的双眼时，她突然领悟到（）

A．学习是苦乐交织的

B．学习是一件痛苦的事

C．享有学习的权利和机会是快乐的，我们应努力

学习

D．这个世界还不太平

;4.李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了()

A．学习中只有快乐没有辛苦

B．学习是苦不堪言的

C．学习就是在解决难题

D．学习过程能带给我们美妙的享受;5.小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是()

A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况

B．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法

C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功

D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧;6．下列说法正确的是（）

①要善于把学习压力变成学习动力，克服思想困扰，享受学习

②在初中学习生活中，学习只能给我们带来乐趣，不会带来任何的压力和困难

③多读书出成绩，要重视学习结果，读书的过程无所谓

④正视和接受学习中的困难，积极主动地克服困难，享受学习的过程

A．①② B．③④ C．②③ D．①④;